初高中语文基础知识集锦

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1、初高中语文基础知识集锦一、题干中隐含的“常用术语”　　　　中考试题题干是解题的“线索”，它给考生指示答题方向、范围、要求等。读懂题干，才能从容抓分。纵观近几年全国各地的中考语文试卷，不难发现题干中隐含着“常用术语”。总结起来有以下一些：　　　　表达方式语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。　　　　写作手法考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。　　　　修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。　　　　语言特点一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜

2、明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。　　　　课外阅读指课本（教材）之外的阅读内容。不管是课内读的还是课外读的内容。　　　　感悟多指发自内心的感受、理解、领悟等。　　　　说明文的类型事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）。　　　说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）。　　　　说明顺序时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序（从上到下，从里到外等），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）。　　　　说明对象指文章说明的主要人或事物（一般不

3、必答人或事物的特点）。　　　论证方法中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。　　　　论证方式立论和驳论。　　　　理论论据包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。　　　　事实论据一切事实、史实、数据等。　　　　简明语句简洁、明了，一般有字数上的限制。　　　　得体文明礼貌，人性化。　　　　有何作用回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。　　　　思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。　　　　思想感情作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。　　　　以上各

4、“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。　　　　二、基本文体知识识记　　　　（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明　　　　（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比　　　　常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。　　　　（三）说明文分类：　　　　１、实物说明文、事理说明文　　　　２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）　　　　（四）说明顺序：　　　　１、时间顺序２、空间顺序：注意表方

5、位的名词　　　　３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。　　　　（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）　　　　两大说明方式：平实说明与生动说明　　5　　（六）说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）　　　　（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）　　　（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文　　　　（九）散文的特点：形散而神不散　　　　（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境　　　　（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）　　　　（十二）描写的方法：　　　　１、概

6、括介绍与具体描写；　　　　２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；　　　　３、正面描写与侧面烘托　　　　４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境　　　　（十三）议论文分类：立论、驳论　　　　（十四）议论文三要素：　　　　１、论点：解决“需要证明什么”　　　　２、论据：解决“用什么来证明”　　　　３、论证：解决“怎样来证明”　　　　（十五）议论文结构　　　　１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题　　　　（十六）论据类型：事实论据和道理论据　　　　（十七）常见论证方法：　　　　１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理　　　　２、常用论证方法：举例论证、道理论证

7、、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）　　　　（十八）常见写作方法、表现手法：　　　　联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融　　　　（十九）语句在文章篇章结构上的作用：　　　　总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫