2014年秋学期广播稿(第2期)

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1、2014年秋海河中学“心灵驿站”广播稿（第二期）播放音乐《雪之梦》栏目一：开场白男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。合：敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好！“心灵驿站”又和大家见面啦！女：我是主持人杨玲玲。男：我是主持人许杰。（音乐30秒） 栏目二：校园风采女：不学礼，无以立男：讲文明礼仪女：树文明新风男：传递同学间的文明言行女：陶冶礼仪、践行礼仪男：首先进入文明礼仪采风专栏女：播放歌曲《放心去飞》栏目三：教师节专题男：杨玲玲，考你一个问题，你知道今天是什么日子吗？女：这个问题能

2、不知道吗？今天是第30个教师节。请让我们代表所有的学生祝敬爱的老师节日快乐，事事顺心！男：下面请欣赏一篇佳文——《心中的歌——献给教师节》　　树有树的情怀；草有草的芬芳；海有海的宽阔；河有河的波浪。一番话让我萦绕于心，心生感触。一定正视这个光荣称号：我是一名人民教师。女：教师辛勤的耕耘，留下一串闪光的足迹。教师用她美好的心灵、诚挚之情在追逐那时代的曙光。长江黄河奔腾着深情，蓝天大海储藏着忠诚。执着、跋涉——两条不朽的江河，形成一股强而有力的涛声：苦躬播种，耕织理想，科教兴国，民族腾飞。教师织下奉献歌，情洒课堂爱人间。教师迈着执着、坚定的脚步，浮出一条闪光之路，架起时代的车轮驰向未来之路

3、。改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不断创新，教师更添豪情，教师越发年轻。4　　平凡的岁月，弹指一挥间；风雨兼程，留下真情一片。　　在九月的故事里，每一集都格外神奇；在九月的乐章里，每一曲都悦耳动听。男：教师用他不灭烛光照亮别人，实现为人师表、教书育人的真谛。在田野上流着耕耘的汗水，在大道边织出七彩的图案。让那些跨世纪的骄子成为一颗颗小太阳，在地球的东方升腾、奔放，创造崭新的时代，创造奇异的希望，创造美好的未来。播放歌曲《厚德载物》栏目四：文学星空男：有一朵花开的时间需要去等待，于等待中细听花开的声音；女：有一盏茶浓的间隙需要去品尝，在品尝里静观茶叶的沉浮；男：花开花落，茶沉茶浮；心情积蓄，味

4、道几何。女：文学乐园与你浪迹文学世界，欢迎走进《文学星空》。请欣赏佳文《枫叶情》。栏目五：学法大家谈女:作为学生，成绩对于我们来说是很重要的，但我们只有掌握了有效的学习方法，才能达到事半功倍的效果。让我们走进《学法大家谈》。今天向大家介绍：文言文学习方法 一：学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。    1.重视预习，学会自学   课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一

5、词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。   2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会   不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。   3.要牢牢记住主要文言句式   主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。   男：二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：   1.借助注释，粗读课文   预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然

6、后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。   2.质疑、解难、细读课文   通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。   3.深入领会，精读课文   精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。 4  4.鉴赏评价，熟读课文   这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意

7、识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。（音乐30秒）　栏目六：心灵絮语男：敞开你的心扉，阐述你的心情，让我们一起倾听你的心灵故事。在这里可以讲述你的爱情故事、亲情故事、友情故事，也可以说说你的人生经历，这里是你倾诉的天地，是你心灵的避风港。本周的心灵絮语栏目和大家谈一谈远离网络危害随着网络的普及，许多的家庭都多了一位新“成员”——电脑。网络给了人们许多便利，但是，现在有许多人因为网络而疯狂。有人为了买游戏点卡而去抢劫；有人因为长时间通宵上网而猝死；