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时间:2019-08-22
《2014年秋学期广播稿(第2期)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2014年秋海河中学“心灵驿站”广播稿(第二期)播放音乐《雪之梦》栏目一:开场白男:采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。女:留住一阵清风,播撒出希望的明天。男:付出一份真诚,打造出温馨的世界。女:带走一丝烦恼,让快乐与我们同行。合:敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好!“心灵驿站”又和大家见面啦!女:我是主持人杨玲玲。男:我是主持人许杰。(音乐30秒) 栏目二:校园风采女:不学礼,无以立男:讲文明礼仪女:树文明新风男:传递同学间的文明言行女:陶冶礼仪、践行礼仪男:首先进入文明礼仪采风专栏女:播放歌曲《放心去飞》栏目三:教师节专题男:杨玲玲,考你一个问题,你知道今天是什么日子吗?女:这个问题能
2、不知道吗?今天是第30个教师节。请让我们代表所有的学生祝敬爱的老师节日快乐,事事顺心!男:下面请欣赏一篇佳文——《心中的歌——献给教师节》 树有树的情怀;草有草的芬芳;海有海的宽阔;河有河的波浪。一番话让我萦绕于心,心生感触。一定正视这个光荣称号:我是一名人民教师。女:教师辛勤的耕耘,留下一串闪光的足迹。教师用她美好的心灵、诚挚之情在追逐那时代的曙光。长江黄河奔腾着深情,蓝天大海储藏着忠诚。执着、跋涉——两条不朽的江河,形成一股强而有力的涛声:苦躬播种,耕织理想,科教兴国,民族腾飞。教师织下奉献歌,情洒课堂爱人间。教师迈着执着、坚定的脚步,浮出一条闪光之路,架起时代的车轮驰向未来之路
3、。改革大潮涌入心堤,巨浪奔涌不断创新,教师更添豪情,教师越发年轻。4 平凡的岁月,弹指一挥间;风雨兼程,留下真情一片。 在九月的故事里,每一集都格外神奇;在九月的乐章里,每一曲都悦耳动听。男:教师用他不灭烛光照亮别人,实现为人师表、教书育人的真谛。在田野上流着耕耘的汗水,在大道边织出七彩的图案。让那些跨世纪的骄子成为一颗颗小太阳,在地球的东方升腾、奔放,创造崭新的时代,创造奇异的希望,创造美好的未来。播放歌曲《厚德载物》栏目四:文学星空男:有一朵花开的时间需要去等待,于等待中细听花开的声音;女:有一盏茶浓的间隙需要去品尝,在品尝里静观茶叶的沉浮;男:花开花落,茶沉茶浮;心情积蓄,味
4、道几何。女:文学乐园与你浪迹文学世界,欢迎走进《文学星空》。请欣赏佳文《枫叶情》。栏目五:学法大家谈女:作为学生,成绩对于我们来说是很重要的,但我们只有掌握了有效的学习方法,才能达到事半功倍的效果。让我们走进《学法大家谈》。今天向大家介绍:文言文学习方法 一:学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文。 1.重视预习,学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一
5、词多用的,我们要善于记忆、比较、归纳、整理,把“字词”学“活”。 2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会 不管是实词还是虚词,其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的,积累文言字词不要死记硬背,而应结合“语境”去揣摩。 3.要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种:判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种又有几种不同形式,记住形式,便于识记和理解。 男:二、语文教材强调文言文的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力。诵读可分四步进行: 1.借助注释,粗读课文 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字,然
6、后在此基础上感知课文,从整体上初步地把握课文结构。结合注释,根据上下文读两三遍,再连猜带蒙,对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句,以备在课堂上提交讨论。 2.质疑、解难、细读课文 通过课内细读,要能准确地正音、正形、断句,要解决粗读中遇到的疑难问题,要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。 3.深入领会,精读课文 精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读,更深入地感悟、理解作品,体会文章的情感,把握文章的特色。 4 4.鉴赏评价,熟读课文 这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵,要强化文言字词的学习效果,深化对课文内容、结构的理解。要有意
7、识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。(音乐30秒) 栏目六:心灵絮语男:敞开你的心扉,阐述你的心情,让我们一起倾听你的心灵故事。在这里可以讲述你的爱情故事、亲情故事、友情故事,也可以说说你的人生经历,这里是你倾诉的天地,是你心灵的避风港。本周的心灵絮语栏目和大家谈一谈远离网络危害随着网络的普及,许多的家庭都多了一位新“成员”——电脑。网络给了人们许多便利,但是,现在有许多人因为网络而疯狂。有人为了买游戏点卡而去抢劫;有人因为长时间通宵上网而猝死;
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