中心幼儿园经费管理制度

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1、幼儿教育：________中心幼儿园经费管理制度教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中心幼儿园经费管理制度一、严格按上级批准规定收费；收费员不得擅自另立项目收费。二、幼儿园各项经费开支，必须报园长和中心小学校长审核批准。三、财会人员使用的现金支票，须经园长批准签字方能生效。购物发票及公务费的开支须有经手人，验收人（证明人）和园长签字方可报销。四、教职工节日费、福利费额度须由园长中心小学校长统一核

2、定批准，并按规定发放，不得擅自发放。五、实行金额满3元以上由本县农村信用社代收费，家长凭银行缴款单回园经本园收费员确认打印缴费数据发还家长，当天所收费用必须当日上交、财务人员统一调配开支。六、每月8号前，做好各类月经费开支结算，报会计主管审核并公布，年终做好财务审计工作和经费预算决算工作。七、每学期由有关人员做好财务购置计划或修缮经费开支计划，报财务审核，园长审批，由有关人员执行。八、幼儿园经费必须用于保证幼儿园正常运作和发展范围人使用，不得挪用转移。第2页共5页中心幼儿园美工活动计划一、活动由来1.从孩子的兴趣出发：幼

3、儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。第4页共5页2.喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验。3.幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。4.幼儿的能力已经发展到沿直线剪、曲线剪，能够在教师的引导下能顺利进行折纸活动。二、活动目标1.对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。2.能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动3.在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。4.养成良好的手工制作活动常规。三、活动重点难点1.正确安全的使用剪刀。2.能辨别各种不同线型，并做出正确的处理。3.养成手工活

4、动的良好常规。四、活动准备（一）知识技能的准备1.正确使用剪刀，能沿直线、曲线剪。2.掌握基本折纸方法，能熟练进行对边折、对角折。（二）材料投放1.分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的发展需要（1）投放平面剪材料，如纸蛇（2）投放单一立体材料（3）投放组合材料2.满足幼儿发展需要，投放丰富材料第4页共5页为满足幼儿多人次使用、练习的需要，将立体纸工材料进行复印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满足幼儿的需求。将材料按照难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓励幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度，提

5、高幼儿探索兴趣。五、活动组织与实施（一）环境创设吸引幼儿兴趣欣赏区：教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。展示区：幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得成功的体验。（二）教师、幼儿、家长资源结合开发班级内优势资源，请能力强的幼儿主动承担任务，感兴趣的家长承担教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友。（三）定期开展展示活动随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来，使幼儿活动满足感，增强自信心，激发幼儿参与活动的兴趣。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏

6、览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页