《路旁的橡树dan》PPT课件

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1、路旁的橡树8橡树，壳斗科栎属落叶大乔木。它仪态雄伟、气势磅礴、伟岸自不必说，在生理特性上因为生长缓慢它的寿命也就特别长，高寿的可以达到400岁。橡树又是极其聪明的植物，具有完善而强劲的自我保护体系，它的外皮非常坚韧，既可抗拒动物的啃食，也能防止机械的伤害；它还会分泌出单宁酸，用来对付频繁骚扰的昆虫幼虫；它会把自己的种子用坚硬的外壳包裹，一般吃硬果的动物往往啃咬不动……它的一切特性保证了树性的强健，若非人力故意摧毁，普通的自然灾难都不能将其毁灭……所以，人们将橡树看作壮悍强大的象征。资料库1、自由读课文，把课文读正确，流利。2、找一找

2、课文中是用哪些词语来形容公路和橡树的？划出来。自学要求：xiàng橡树平坦灌木林未来铺路延伸tǎnguànwèipūyán第一关shào哨兵楔子责备沥青射箭xièzélìjiàn第一关曲（）（）（）铺（）（）划（）第一关曲（）qū（）（）qú弯曲歌曲铺（）pū（）pù铺路当铺划（）huáhuà划船计划第一关没有高低凹凸（多指地势）。矮小而丛生的木本植物。现在以后的时间；将来的光景。延长；伸展。执行警戒任务的士兵的统称。分量大；程度深。插在木器缝里的木片，这里指可以打进地里的木片。我知道平坦：灌木：未来：延伸：哨兵：沉重：楔子：批评指

3、责。有机化合物的混合物，黑色成胶状，有天然产物，也有分馏石油或煤焦油得到的。用来铺路面，也用做防水材料、防腐材料等。通称柏油。事先没有商量而彼此见解或行动一致。责备：沥青：不约而同：课文讲了什么事？要求：仔细听同学读课文，抓住重点词句来归纳主要内容。（先写？再写？最后？）第二关比一比谁最快！8路旁的橡树从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。突然，工人们停下来，把排水管放在地

4、上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。“计划是不可以修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑

5、这条路的人一定有一颗高尚的心。”先写再写接着最后打算修一条公路遇到挺立的橡树保护橡树，改变设计赢得称赞宽阔　平坦　漂亮　马蹄形公路橡树找一找课文中是用哪些词语来形容公路和橡树的？划出来。粗壮　结实　挺拔第三关这条笔直的公路，为了一棵树而拐了一个弯儿，你对此有什么看法？那么过往这里的人又有什么看法呢？读课文，找出相关的句子。坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。一棵橡树一棵树,一个绿色的生命。叶儿是可爱的精灵

6、,在阳光中摇着闪亮的光环。一棵树,一个会唱歌的童话。枝条是神奇的琴键,鸟儿一边弹奏一边歌唱。朵朵黄花,是可爱的铃铛,摇响四季的欢乐。……工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。工程师和工人们各持什么态度？①工人们停了下来，把排水管放在地上。②工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。③工人们也沉默不语。2、看到这样一棵高高的橡树，筑路人有什么反应呢?◆想一想：工程师为叹了口气。工人们为叹着气。“计划是不可以修改的。”工程师说。　“

7、橡树也不可以砍。”工人们说。想想他们是怎样说的？为什么这样说？工程师心里在想什么?工人们心里又在想什么?（各持己见）工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。(我们不会因为完成不了筑路任务而受到上级领导的责备，也不会因为砍伐了橡树受到路人的责备。)我知道工程师说的话是什么意思。你知道吗？工程师想出了解决问题的办法，可以既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。（这是为什么？）坐车过往这里

8、的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。假若你们经过那里，会说些什么？学习了课文，你对这件事情有什么看法？拯救地球，从生活中的细节做起。保护生态环境，造福子孙