《课外文言文阅读》PPT课件

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1、四、课外文言文阅读最新考题·精练水　仙(清)李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥④购之。(节选自《闲情偶寄》)【注释】①秣陵

2、：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。1．解释下列加点词语。(1)各司一时______________(2)欲购无资______________(3)请已之______________(4)是何异于不反金陵________________________2．下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是()A．学而时习之，不亦说乎B．汉室之隆，可计日而待也C．中峨冠而多髯者为东坡D．千里马常有，而伯乐不常有季节想要停止通“返”，返回(意对即可)B3．用现代汉语翻译下列句子。(1)一季夺予一花，是夺予一季之命也。____

3、_____________________________________________________________答案：一个季节剥夺我(喜欢的)一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。(2)家人不能止，听予质簪珥购之。_________________________________________________________________答案：家人不能阻止我，(只好)听任我抵押首饰购买水仙花。4．根据文章内容，回答问题。对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？____________________

4、_____________________________________________答案：冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。(意对即可)参考译文水仙花是我的命。我有四条命，各自存在于一年的一个时节：春天以水仙、兰花为命；夏天以莲花为命；秋天以秋海棠为命；冬天以蜡梅为命。如果没有这四种花，也就没有我这条命了。一个季节剥夺我(喜欢的)一种花，那就等于夺去了我这一季的命。水仙花数南京的最好了，我之所以把家安在南京，并不是为了在南京安家，而是为了在水仙的故乡安家。记得丙午年的春天，当时穷困潦倒，无富余钱财过年，衣物都已抵押尽了，等

5、到水仙花开的时候，没钱购买。家人说：“请您别去看了，一年不看水仙花，也没什么可奇怪的。”我说：“难道你们是要夺去我性命么？我宁可少掉一年的寿命，也不想一个季节没有花的陪伴。况且我从他乡冒着大雪回到南京，就是为了看这水仙花。如果看不到，岂不是不如不回来南京，就呆在他乡过年算了？”家人不能阻止我，只好听任我抵押玉饰去买水仙花了。考点整合·解读【考查内容】虽然课外阅读题考查的难度不大，但这成为今年以及今后中考的重点，所以，不能不引起我们的重视。课外文言文应该是对课内所学文言文知识的训练和提高。要做好这种题型，离不开课内所学知识的积累。所以，同学们平时要学好文言文的各个知

6、识点，学练结合。课内外的比较阅读题，是今年中考中的焦点试题。考查的内容主要有：1．分析常用的文言实词、虚词的意义及用法。2．将所给阅读材料中的重要句子翻译成现代汉语。3．根据课内文言文特殊句式的特点找出或比较阅读材料中相应的句式。4．领会比较阅读材料的基本内容，并进行比较分析。5．比较两材料在内容、写法及表达方式方面的异同。6．比较阅读材料的情感倾向。【题型分析】在课外文言文阅读中，所涉及到的题型有：选择题(对实词、虚词的考查)、填空题(对文章出处、作者的考查；对文章重点语句的默写填空等)、主观表述题(对文章写法的评价、对文章中心的延伸等)。技巧点拨：1.利用文后

7、的注释，通读原文，疏通文句，把握主旨。文后的注释对于我们去把握文章的大意至关重要。所以，在作答前，先要逐字逐句将全文通读一遍，在整体感知的基础上，借助文后的注释，逐词逐句地在脑子里快速地将全文翻译一遍，从而进一步理解文段的内容，把握其主旨，并了解该文章在写法上的主要特点。这一步是作答的基础和前提。2.仔细审题，联系旧知，对应作答。课外文言文中，所考查的一些重点实词、虚词，其实在课内文言文的学习中，都接触过。所以，同学们这个时候，要打开记忆的宝库，联系旧知识，来对应作答。3.联系实际，阐释生发，创新有据。主观阐述题，要注意两点：第一要明确把握文章的中心及表

8、达的思想感