美国注册工程师资格质量定位

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1、QUALITYREQUIREMENTSOFTHEQUALIFICATIONOFREGISTEREDENGINEERINTHEUNITEDSATAES美国注册工程师资格的质量定位──国际工程人才质量保证系列之二──同济大学毕家驹美国专业工程师注册制度规定的工程师注册条件，主要包括：教育要求，经验要求，和考试要求三个方面。其中有关工程学位教育的质量保证已在本系列之一中作了全面论述[1]。本文的主题在于论述上述第二、三方面的质量定位。这主要体现在各州的专业工程师注册局和全国工程与测量考试委员会（NCEES）的工作中。美国的专业工程师注册是各州分权的

2、。各州分别制定本州的工程师注册法规，并授权州的工程师注册局执行法规，实施注册事宜。各州的注册局又以会员制组织形式，共同组建了全国工程与测量考试委员会，为各注册局承担一些有必要统一和协调的工作，其中主要的就是专业工程师资格考试工作。本文一方面将围绕NCEES资格考试的台前幕后，论述其为保证工程师质量所做的实践与研究工作；另一方面将阐述各州注册局对注册资格的质量把关，以及对注册工程师执业质量的管理。读者藉此可以全面了解美国专业工程师资格的环环质量保证，从而引起对我国相关问题的思索。美国的注册专业工程师（registeredprofessional

3、engineer）一词，有时简称为注册工程师，或专业工程师，或工程师。一从NCEES工程师资格考试看质量定位NCEES是以美国50个州及其它行政区的70多个专业工程师和测量师注册局为团体会员而组成的全国性组织。NCEES负责为各州注册局主持的专业工程师资格考试服务。这包括组织命题、阅卷、评分和确定合格分数线等。NCEES还负责制定有关工程师的注册标准和程序、执业标准、资格验证办法、和职业道德条例等文件的范本，推荐给各注册局参考使用。资格考试是一种合格水平考试。其目的是鉴别应考人是否具备专业工程师的基本能力，足以在专业工作中确保公众的健康、安全

4、和利益。资格考试的特点是难度适中、量大面广、时间紧凑，要求对考题中的概念正误、量级大小、工程设计和工程问题等很快1作出定性判断或定量分析。资格考试分为两个步骤进行。首先是工程基础考试，简称FE考试。应考人主要是高校四年级学生或刚从本科毕业不久的工程人员。FE考试着重考核应考人所受的高等教育，鉴别其是否达到见习工程师的合格水平。它的具体要求与工程与技术鉴定委员会下属工程鉴定委员会（ABET-EAC）规定的专业鉴定标准相呼应。然后是工程原理和实践考试，简称PE考试。应考人一般应已具有4年或4年以上的专业工作经验。PE考试着重考核应考人的专业工作经

5、验，检验其是否达到专业工程师的合格执业水平。近年来，为了使注册专业工程师具有更高的教育和执业水准，NCEES展开了新一轮的考试改革。主要是提高了考试难度，要求FE考试更全面地检验学士学位教育在知识、能力和素质等方面的产出质量；并要求PE考试更严格地考核应考人的执业能力。具体来说，以前FE考试的内容只含大学一、二年级的教学内容，而自1995年10月开始，其内容改为覆盖大学一至四年级的全部教学内容。以前的PE考试，由各学科分别出题12-24道不等，但只要求从中选做8道。这样，应考人就有可能避开自己不熟悉的题目。自1993年开始，各学科正陆续改为只

6、出8道题，道道要做，无可回避。（一）考试内容和要求[2]1FE考试FE考试为8小时。上午4小时，共120道多答选择题。考试内容包括12个科目，覆盖大学一、二年级的课程。这些科目是：化学（9%），计算机（5%），动力学（8%），电工线路（10%），工程经济（4%），职业规范（4%），流体力学（7%），材料科学/物质结构（7%），数学（20%），材料力学（7%），静力学（10%），热力学（9%）。下午也是4小时。考卷分为六大类，即化工，土木，电气，工业管理，机械，和综合类。应试人可从中选一类参加。若应试人的专业不泛属上述前五类，则可选综合类。各类

7、考试的科目，从11到20门不等。考题共有60道多答选择题，内容覆盖大学三、四年级的课程。以土木类为例，其考试科目为：计算机与数值方法（10%），施工管理（5%），环境工程（10%），水力学与水文系统（10%），职业法规（5%），土力学与地基基础（10%），结构分析（10%），结构设计（10%），测量（10%），交通运输设备（10%），水的净化与处理（10%）。FE考试是闭卷考试，考试时只允许使用一本随考卷发下的参考手册。2PE考试PE考试是按各工程学科分别进行的，工程学科总共划分为2组16种如下：第一组化学工程，土木工程，电气工程，环境工程，

8、机械工程，结构（I），结构2（II）。第二组航空与航天工程，农业工程，控制系统，防火工程，工业管理工程，制造工程，冶金工程，采矿与冶矿工程，核工程，石油工程。应考人