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时间:2019-08-22
《学校加强未成年人思想道德建设专项工作总结材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用文档清河实验中学加强未成年人思想道德建设工作总结在全党、全社会高度重视和关心未成年人思想道德建设的新形势下,我校紧紧围绕“创办让人民满意的教育”的办学目标,坚持以育人为本,德育为先。动员全社会共同关心参与,努力构建未成年人思想道德建设新格局。 一、未成年人思想道德建设工作情况 (一)狠抓未成年人思想道德建设的动员和宣传 学校组织师生认真开展学习《清河区未成年人思想道德建设工作的通知》,做到党员带头学,教师积极学、学生有效学。学校党总支每月都集中党员认真学习《清河区未成年人思想道德建设工作
2、的通知》,并要求每个党员撰写学习心得;学校制定了教师培训计划,采用多种形式,开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的培训。学校校长室、工会、团委、政教处、教研组、班主任有效组织和引导师生开展学习和讨论活动,学校充分利用校园广播、校园网络、黑板报、校报等媒体广泛开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式,使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。(二)建立健全了未成年人思想道德建设领导机构组长:陈红文案大全实用文档副组长:宋歌孟庆金宋伟李英俊程颖成员:彭国光陈丽艳张军郑福军张媛媛何泓战六位思想品德教师
3、和24位班主任。办公室:政教处、团委 (三)大力加强未成人思想道德教育体系的建设 学校建立了(学校政教处、团委、学生会、班级)管理,理顺“三线”(党团线、政教线、教学线)体系和“三位”(学校、家庭、社会)联系制度。 (1)充分发挥学校未成年人思想道德教育的主渠道作用。 学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设,充分发挥支部的职能作用;团委把未成年人思想道德建设纳入学校素质教育的总体布局,积极配合总支,每学期择优发展团员,教务处、年级组和科任教师积极开发校本课程,使教材内容贴近学生思
4、想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。定期组织教师召开研讨会,深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素,将思想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识与学会做人有机地融合在一起,政教处、团委、学生会和班主任加强对学生的常规管理,将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来;政教处积极以家长会为平台,加强与学生家长教育和学校教育的沟通,加强家长的培训,提高家长科学的教育方法。文案大全实用文档 学校与当地派出所、司法局、交警队等单位建立了互动联系,
5、聘请律师事务所所长作为我校的校外辅导员,与当地公安机关积极联系、加强对校园周边环境的治理和扫黄打非、网吧的治理等,优化了教育的环境。 (2)立足实际,有重点、有针对性的开展了未成年人思想道德教育系列活动。 深入开展弘扬和培育民族精神教育。学校按照中宣部、教育部《关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求,以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和革命传统教育为重点,积极开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动,七年级新生开展学军实践活动,每期组织全校学生观看爱国主义教育影片并组织观
6、后感评比活动,每年10月,组织学生开展了以“爱国主义教育”为主题的系列活动:演讲、征文、班会、板报等,坚持每周升旗仪式,利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲、文艺晚会等多种形式的文体活动和纪念活动,以班为单位组织学生开展德育班团活动等,通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,使他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感,具有民族认同、民族志气、民族气节。 广泛开展诚信教育。学校按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知
7、》的要求,研究制订学校的诚信教育计划,积极探索实行学生诚信活动记录的办法,利用主题班会在学生中积极开展文案大全实用文档“让舞弊远离校园”、“诚信承诺宣誓”等诚信教育活动,努力实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标。 大力开展习惯养成教育。学校结合实际,认真宣传、贯彻教育部修订发布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》,并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练,积极开展新时期中学生形象建设活动。抓入学,抓平时;学校抓,年级抓,班级抓,大家齐抓共管;抓教室,抓走廊
8、,抓校园,全方位引导学生自律,加强正面积极教育。 开展法制纪律教育。学校与公安、司法等部门加强合作,通过广播会、图片展览等形式,在学生中广泛开展普法教育,积极创建平安校园和文明校园。 加强学生的心理健康教育。学校认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,积极开展心理健康教育。同时,结合基础教育课程改革,成立心里咨询室,开设心理健康教育班级辅导活动课,以及个人心理咨询,同时加大对班主任及科任教师心理辅导操作知识的培训,对全校学生进行心
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