2015考研政治主观题答题技巧必背

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1、2015考研政治主观题答题技巧必背在全国硕士研究生入学考试中的试卷中，考研政治客观题和主观题各占半边天，其中，客观题的考察角度和难度要比主观题容易些，主要是对基本知识点的掌握和理解。主观题考察考生运用所学原理比较和分析有关社会现象或实际问题，层次和难度相对有所提升，因此，从多年的经验总结里给大家提供一些关于考研政治主观题的答题方法和技巧：　　一、答题步骤和要求：　　①锁定考点――捕捉题干信号，把握材料线索，比对理论框架，确认考点原理。　　②原理阐述――表述尽量准确。但只要理解正确，不苛求一字不差。如果背住的原

2、理文字量太少，显得内容不丰满，可尝试以正面阐述后，再反面阐述的方式丰富答案。　　③展开分析――可适当复述材料，利用题目提供的材料复制部分答案;可根据题目的性质纵向层层递进，或横向分多方面展开;如想到的角度多，话头就别太长，多角度能够提高命中率。若想到的角度少，就可以多写话，以较丰满的文字加重份量。　　④简短结论――归纳并复述基本观点，突出论点，加深印象。　　答题的形式化要求：　　①论点突出――“立片言以居要”，主旨句醒目地写于段落开头。但不一定下画线。　　②层次分明――适度多分自然段，牵引阅卷人视线切入点，变

3、一目十行为一目一段。③轮廓清晰――前有考点原理，中有论证文字，后有基本结论。二、考试时间安排：　★选择题：16单选，17不定项————总共用不超过35分钟做　★分析题：小题，5分钟看题打草稿，10分钟写　★材料题：5分钟分层次，20分钟写　★选作题：30分钟三、各种题型答题要求：　　1、以命题者的思路为中心；　　2、选择题：哲学、政经——理论分析实际，要加强理解，不确定的选项宁可多选也不要少选。　　　　　　　毛概、邓三、时政——背熟；　　3、分析题：答满90%以上的篇幅保持卷面整齐——每行第一个字和最后一个字

4、争取对齐，用尺子铅笔，划线，写的平直，写完再用橡皮擦掉整洁——尽量不要涂改，病句也不改，除非意思写反。一定要先打草稿(用铅笔)后书写，分好段，分好层次。（一）、辨析类分析题：1、格式要求：3到4段，有头有尾。2、内容要求：总论，分析材料，引出知识或原理，一到两行;第二段，解释概念及特点或原理，两到三行;第三段，分析实际，分析材料，三到四行;第四段，总结，一到两行。3、题型：A、完全正确(考得第二多)。B、完全错误。C、半对。有合理性的错误——最终是错的(考得最多)。如经济危机对资本主义的作用完全是破坏性的(双

5、重，既破坏又重建，强制性的使生产关系协调)。有条件的正确——最终是对的(考得第三多)。如在社会主义民主中，文盲是被排斥在外的;历史本质上不过是追求自己利益的人的活动而已。AB答题如公式。　　有合理性的错误：一、总论;二、解释其合理性：知识原理加分析，3到4行;三、解释其错误：知识原理加分析;四、小结　　有条件的正确：一、总论;二、解释其条件性(不合理性)：知识原理加分析;三、解释其合理性;四、总结　　考研考到的关于生活中的常用语一般都是错的。如谋事在人，成事在天(成事也在人);仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱(

6、物质好了精神境界不一定高，这是轻视精神文明建设);天生我才必有用(要看是否掌握、遵循客观规律，符合人民利益，历史潮流)。不知道对错实在无法辨别的题，先按合理不合理分层次答，最后一句写有一定的合理性。如赫拉克利特说的“没有理性，眼睛是最后的见证人”。论述类分析题格式：6段左右。答满90%。卷面整齐。内容：理论分析实际类如论述邓小平市场经济理论及其意义;论述实践是检验真理的唯一标准及其指导意义。一、总论。分析材料，引出知识原理。二、简述知识、原理。4、5行。三、过渡：XX原理对XX实际有XX指导意义四、分析实际一

7、，写迫切性：怎么怎么紧迫，只有这样才能……不这样就不能……4、5行五、分析实际二，写党和政府的策略：党和政府高度重视，英明果断……4、5行六、分析实际三，写长期性，艰巨性七、小结所要反对的各种错误　　纯理论类如试述延安整风的作用及其意义。毛概的题一般会考党的政策。一、总论(在材料XX提出……，体现了……)，分析材料，解释定义，引出原理二、写特殊国情——当时的主要矛盾。4行三、写政策对象的特点——对革命的态度，作用。4行四、解释党的政策——既然对象这样，国情这样，所以……4行五、对当前的启示。2、3行六、总结。

8、指出其历史意义。　　记忆类纯理论题总论原理：4、5行;分析一：4行。变换主体反复论述;分析二，分析三，分析四　　多原理题：运用相关原理，有关原理来分析论述……总论(定义、原理)，知识原理一(分析+实际意义)，知识原理二，知识原理三，知识原理四，小结　　如：结合认识论有关原理，论述我国人民探索社会主义曲折道路，两次飞跃，实践反复真理检验标准，真理发展(绝对、相对)　　如：我党在历史上与******建立