中学考试文言文重点实词与虚词归纳

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1、实用文档中考文言文重点实词与虚词归纳一、初中常见文言实词集录1．安：(1)形容词，安定的、安逸的。如：然后知生于忧患，死于安乐也。(2)形容词，安稳的、稳定的。如：风雨不动安如山。(3)疑问代词，怎么。如：安得广厦千万间。(4)动词，养。如：衣食所安，弗敢专也，必以分人。2．把：动词，拿、持。如：把酒话桑麻。3．比：(1)动词，挨着，对着。如：天涯若比邻。(2)动词，比作。如：每自比于管仲、乐毅。(3)动词，相比。如：曹操比于袁绍。4．兵：(1)士兵、军队。如：可汗大点兵。(2)兵器、武器。’如：兵革

2、非不坚利也。5．池：(1)名词，古代护城河。如：城非不高也，池非不深也。(2)名词，水池。如：墨池记。6．出：(1)动词，出现、露出。如：我以日始出时去人近。(2)动词，出去、出来。如：不复出焉。　(3)动词，拿出。如：皆出酒食。文案大全实用文档(4)动词，产生．如：江山代有才人出。7．处：(1)chu，名词，地方。如：几处早莺争暖树。(2)chu，名词，时候、时间。如：乡书何处达？(3)chu，动词，处在。如：处江湖之远。8．次：(1)名词，层次。如：不可计其层次矣。(2)动词，编次、编排。如：陈胜

3、、吴广皆次当行。(3)动词，驻扎、停留。如：又间令吴广之次所旁丛祠中。9．从：(1)动词，跟从，跟随。如：择其善者而从之。(2)动词，依从。如：乃诈自称公子扶苏、项燕，从民欲也。(3)形容词，从前的，以前的。如：来从楚国游。(4)形容词，从容。10.道：(1)动词，说。如：不足为外人道也。(2)名词，道路。如：古道西风瘦马。(3)名词，道德。如：伐无道，诛暴秦。(4)名词，规则、正确的方法。如：以谘诹善道。(5)名词，学问。如：既加冠，益慕圣贤之道。(6)名词，道义。如：大道之行也，天下为公。11.得

4、：文案大全实用文档(1)动词，得到。如：既出，得其船。(2)动词，达到。(3)动词，能够，可以。如：余因得遍观群书。(4)通“德”，动词，感激。如：所识穷乏者得我与？10.发：(1)名词，头发。如：可怜白发生。(2)动词，出发。如：朝发白帝，暮至江陵。(3)动词，发出。如：野芳发而幽香。(4)动词，征发、征派。如：发闾左谪戍渔阳。13.负：(1)动词，背负。如：负者歌于途。(2)动词，依靠，依附。如：负势竞上，互相轩邈。14.感：(1)动词，感动。如：帝感其诚。(2)动词，伤感。如：满目萧然，感极而悲

5、者矣。(3)动词，感慨。如：感时花溅泪，恨别鸟惊心。15.观：(1)名词，景观。如：此则岳阳楼之大观也。(2)动词，观看，观赏。如：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(3)动词，阅读。如：家贫无从致书以观。二、初中常见文言虚词集录之文案大全实用文档（一）代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她、他们）”“它（它们）”。如：①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③肉食者谋之。（《曹刿论战》）　　有时也作第一人称，泽为“我”。如：太尉苟以为可教而

6、辱教之，又幸矣。（《上枢密韩太尉书》）（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不泽。如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如；①医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)②予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）3．音节助词，用来调整音节，无义，一般不翻译。如：①公将鼓之。（《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）③怅恨久之。（《陈涉世家》）4．结构助词

7、，是宾语提前的标志。如：①何陋之有？（《陋室铭》）②宋何罪之有？（《公输》）③而城居者未知之也。（《满井游记》）文案大全实用文档4．结构助词，是定语后置的标志。如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）②北顾黄河之奔流。（《上枢密韩太尉书》）（三）动词可译为“到”“往”。如：吾欲之南海，何如？（《为学》）主要作连词用，可以表示以下关系：1．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：①温故而知新，可以为师矣。（《<论语>十则》）②中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）2．承接关系，可译

8、作“就”“接着”，或不译。如：①扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）②尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》）③环而攻之而不胜。前-个“而”就表示承接关系。（《得道多助，失道寡助》）3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如：①而未始知西山之怪特。（《始得西山宴游记》）②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）③欲信大义于天下，而智术浅短。（《隆中对》）④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。（《得道多助，失道