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1、学术探讨当议高校与所在城市的关系黎民,只要稍稍留,到欧美等国考察过高等教育的人间始终存在着千丝万缕的联系但在性质上则经历,,意就不难发现中外高校在选址方面的一个差别即了一个历史变化的过程。,在计划经济时代由于条、发达国家的大学包括一些具有国际声誉的大学不块分割的社会体制,双方联系、和合作的范围有限层,一定都座落在重要的城市而我国现有的!∀所高次也。,比较低改革开放以后随着高校和所在城市,。校则几乎无一例外地栖身于较大规模的城市同自主权的增加以及竞争压力的增大,双方对于对方,,。时城市的规模级
2、别与高校的数量与声誉也呈现出的重要性日渐上升双方的关系也日渐密切起来#、,一种明显的正相关关系城市越大行政级别越高九十年代以来,尤其是近一两年来,建立社会主义市、。高校的数量就越多全国知名大学也越多换句话场经济和迎接知识经济这个大的背景,对高校和所说,,。就是仅仅从一座城市拥有高等院校的数量和知在城市的关系更赋予新的内涵提出了新的要求,名度就可以大体准确地判定该城市在中国城市体#这些新内涵和新要求主要表现在。系中的地位由于高校与所在城市在地缘上的这种第一,在市场经济条件下,高校和所在城市在一,,
3、,、紧密联系便使得高校与高校所在城市之间的关系定程度上成为了独立的市场主体如何在互相关心。成为一个值得我们关注的问题,,平等互利的基础上加强与对方的合作深化为对方,站在高校与所在城市关系的角度依据经费来的服务,日益成为高校和所在城市双方都必须重视,,源和行政隶属关系高校可以划分为两类一类为市。,的一个问题这里之所以说高校和高校所在的城,,属高校另一类是非市属高校后者包括部∃如教育市,#是独立市场主体是在指出这样一个事实在国家部、农业部、。,水利部等%属高校和省属高校一般而制度和政策的框架内高校和
4、其所在城市都大体掌,#、,言市属高校与所在城市的关系比较简单从学校的握了决定自身发展的基本资源自主权同时也负有、、,设立专业的设置学生的就业到学校科研的定向相应的责任,具有追求最大限度发展的动力&另一方都是,,,以促进本市经济社会发展为直接宗旨并在市面双方在处理与外部的利益关系时在总体上只有&#。政当局的直接领导下运行而非市属高校则不同在遵循平等交换的原则才能处理好与对方的关系作,,功能设计上它们不是着眼于所在城市而是着眼于为独立的市场主体,高校和高校所在的城市在地缘,更大的地域范围或某些专门的
5、领域在行政上与所上具有同在性,在资源和“产品”上具有很大的互补,在城市也不存在直接的隶属关系&同时在重要城市,,性在发展上具有明显的相关性这些决定了高校和,,中尤其是在特大毕心城市中非市属高校的比重明所在城市的关系是一种特殊的关系,发展这种关系,,显超过市属高校例如在武汉市的!所高校中市能够为双方带来巨大的收益,而这种收益只有双方,属高校只有!所而且规模和知名度在武汉高校中在平等互利的基础上,通过最全面、最充分合作才能。因此,。几乎都排在末尾本文论及的高校与城市的实现,。关系主要是指非市属高校与
6、所在城市的关系第二,知识经济时代的来临,使高校与所在城市的关系具有了特殊重要的意义。它要求高校和所在城市必须将为对方服务视为求得自身发展的非常重,高校与所在城市由于地缘上的同在性两者之要的一环。在知识经济时代,知识产品的有效供给∀∀∋(∋∋理论月刊。,与有效需求是知识经济得&以实现的中心环节我们的一员城市则不能将非市属高校视为编外成员疏知道,高校作为高级人才和科技成果为代表的知识远它们,否则就会影响城市的发展。无论高校还是,,产品的最重要生产基地它的兴衰与社会需求息息高校所在城市都应充分认识到对
7、方对于自己发展。格关由于我国城市和乡村在发展水平上的严重不的重要性,从而主动积极地促进对方的发展。平衡,使得高校产品的最主要市场在相当长的一个历史时期内都,,只能是中心城市由于种种便利高校。,自身所在的城市更是处于优先考虑的地位因而事实上,知识经济的韵庙,使城市的决策者们越如何培育知识产品市场,尤其是自己所在城市这一来越认识到高校对于推动城市经济社会发展的重要,。,,&市场对于高校来说是至关重要的对城市而言由性城市间竞争的日趋激烈使城市的决策者们越来于人才和科技成果在城市发展中作用越来越处于关越
8、意识到利用高校来推动城市发展的迫切性。现,,“”,键性地位高校所提供的产品已成为决定城市发展在几乎所有城市都十分重视科教兴市的战略希的最重要的因素,因而,扶植自、、己城市所在高校的发望在高技术产品的开发人才的培养和输送劳动力展,利用这些高校的人才、科技和相关资,。源来为本城素质的普遍提高等方面得到高校的大力支持在,“”,市的发展服务也成为城市决策者们必须高度重视实施科教兴市的战略中城市决策者们将目光首。的一项工作先投向自,,己辖区内的高校尤其是知名度高的大学历史的经验,,“”,和教训表明高校和高
