2019学校检查汇报材料

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1、学校检查汇报材料  第一篇:水井学校合格  水井学校合格尊敬的各位领导:  大家好!  首先,请允许我代表水井小学热烈地欢迎各位的到来。今年,根据全县教育发展的总体规划,我校实施合格学校创建工程,在各级领导的正确领导和大力支持下,在全校教职员工的辛勤努力下,创建工作取得了可喜的成效,现将我校“创建合格学校”情况汇报如下:  一、学校基本情况邵东县双凤乡水井学校位于水井村,在解放前,是一所完全小学,校址在祠堂里。1964年搬迁到水井村的六、七组,当时是两栋平房,后随着教育事业的发展,又新砌了两排,形成了四合院,当时有一个班的初中。1990年,由党委牵头,教育局的支持

2、下,迁到现在的地方,砌了一栋两层的教学楼,教室八间,教师住房八间,约八百九十平方米。学校环境迷人,学生舒适,教师安宁,实行封闭式教学。现在的水井学校总占地面积8000多平方米,生均83.63平方米;校舍面积919平方米,生均8.57平方米;绿化面积118余平方米,生均1.34平方米;食堂面积96平方米,生均1.09平方米;校园里有六、七个乒乓球台,一个篮球场,有近30米直跑道,教学功能用房包括图书、阅览室,音乐、美术室,仪器、实验室,体育、卫生室,多媒体室等;图书2513册。现有教学  班4个,学生88人,大部分来自本村,也有一部分来自祁东县和邵阳县。教职工6人,

3、其中大部分是中青年教师,教师学历全部合格,是一所名副其实的村小。校园内建筑错落有致,功能区划分有序,环境洁净、幽雅。  二、创建工作开展情况  、领导重视,工作务实,创建工作坚强有力。  县、乡两级领导及教育局相关领导多次来校指导工作。学校把创建合格学校作为推动义务教育发展的强劲动力。成立了创建工作领导小组和工作小组,制定了周密有效的工作方案,校长亲自挂帅,全校教师既分工负责,又通力协作。召开了多次全体教职工动员会研究会,乡中心学校领导多次为我校创建工作排忧解难,营造了良好的氛围,分段落实了任务。  、工作务实,创建工作卓有成效。  自创建工作开展以来,领导小组成

4、员牺牲了大部分节假日,或忙于材料的收集整理,或亲临施工现场指挥督工,工作小组成员经常加班加点至深夜。在创建过程中,坚持“以创建为动力,促管理水平和办学质量的提高”,做到“软件不软,硬件达标”,收集整理了20多本资料,基本完成了建设项目和校园硬化、绿化建设,完成了各功能室建设与配备。校容校貌大为改观,设施设备完善达标。  三、抓住机遇,加大投入,学校面貌焕然一新。  近年来,学校乘教育强县之东风,借合格学校建设之机遇,大力完善了办学条件和基础设施建设。  具体工作如下:  1、20XX年,在教育局领导的关心支持下,拨款5万元,改建了学校厕所。  2、20XX年,又拨

5、款5万元,用于学校维修,把学校北面28个窗户全部换成了铝合金窗,加上了防盗窗。还把学校的所有门窗穿上了“新衣”,墙面重新粉刷一新。又找到当地一个老板,捐得两万元,换掉了学校六七十年代的‘老屠桌’。  3、今年,由于教育局领导重视,拨款重建了学校厨房,可以让全校教师,学生集中到一起吃中餐。学校教学楼二楼全部吊上杉木顶,改建了学校所有电线,还有,把学校围墙穿上了新衣,改建了学校校门等。  总之,现在的水井学校焕然一新,师生们都非常高兴,家长们一到学校,也乐的合不拢嘴,连声说:“变化太大了”,“这才像个学校”。  四、管理高效,特色鲜明,办学品位不断提升  近年来,学校

6、以“办人民满意学校,创优质教育品牌”为办学目标,秉承“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持“面向全体,发展个性,实践创新,培养能力,为学生终身发展奠基”的工作思路,以中国传统文化教育为主要办学特色,坚持走素质教育之路,逐步探索形成了“育人为本,素质为重,关注发展”的办学模式。  一是落实了教师备、教、批、辅、考、评、研等各个教学环节。我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。  ①抓备课。  每学期对本校教师的教案检查了两次,着重对教师的教案和教学反思

7、进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,教后反思详细,每位教师充分发挥自己教学上的个性特长,发挥集体的智慧,力求体现共性和个性的完美的结合,形成一个优化的教案。  ②抓上课。  上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。采取了听随堂课和公开课的方式,促进了教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高,加强了对新教师的专业指导和成长。  ③抓作业。  每学期对各科作业批改情况抽查了两次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有激励性评语;作业量适中,符合减负要求。 

8、 二是抓制

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