《装满昆虫的口袋》PPT课件

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1、法布尔亨利·法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家,以研究昆虫解剖学及行为而著名。他自幼喜欢动物和植物，尤其是昆虫，根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得，又花了30年的功夫写成了《昆虫记》。《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟与一炉，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。5装满昆虫的衣袋—陈艳玲读了课题你们有什么问题吗？1.他为什么要把昆虫放进衣袋里？2.课文为什么要以“装满昆虫的衣袋”作为题目？1、学会生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感

2、情地朗读课文。3、从法布尔的故事中受到启示，从小培养热爱自然、热爱科学的兴趣。（重难点）学习目标听课文朗读，边听边思考课文主要写了什么。初读课文我会读昆虫纺织观察责骂中毒可恶垃圾殿堂纵横闪烁光泽痴迷蠕虫裤兜敏捷圣莱昂鸟栖虫居鼓鼓囊囊五彩缤纷满载而归近义词痴迷——敏捷——欣赏——责骂——反义词科学——敏捷——找纺织娘观察昆虫抓小甲虫再读课文，说说课文写了法布尔的哪几件事情？默读课文，看一看课文可以分为几个部分？一（1）从小痴迷昆虫世界。二（2—10）执著探索昆虫世界。三（11）最终进入科学殿堂。走进课文找出文中带“迷”字的词语及相应的句子

3、。法布尔从小就对小虫子非常着迷。可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。（说说从这三个词语中，你知道了什么？）法布尔从小就对小虫子非常着迷。······法布尔从小就对观察昆虫很着迷，你是怎么看出来的？找出文中的句子。学生默读课文二至三自然段交流讨论：1、找出描写纺织娘外形的句子？一只全身翠绿触角细长歌声动听的纺织娘一只全身翠绿、触角细长、歌声动听的纺织娘2、从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？三天前终于从“三天前”这一词语，你想到了什么？你会对什么事情如此执着吗？从“终于”这个词语中，

4、你能体会到什么？读第4自然段，你读懂了什么？喜爱大自然细心观察他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……读第5自然段，找出法布尔对昆虫喜爱的句子。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。对小甲虫的珍爱，小心翼翼法布尔对昆虫的迷恋遭到了他爸爸妈妈的训斥。一天，法布尔又带着两袋满满的昆虫回家了，此时此刻，他爸爸妈妈是怎么想的？又会怎么说怎么做?展开想象装满昆虫的衣袋思考：为什么要用“装满昆虫的衣袋”作题目？“装满昆虫的衣

5、袋”生动形象地说明了法布尔对昆虫的痴迷，表现出人们对他在科学上那种执著精神的肯定和敬仰。课文几次写到了法布尔的口袋鼓鼓的，找出来并体会这样写的好处。第5自然段：“把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的”；第10自然段：“背着大人把衣袋装得鼓鼓的”；第11自然段：“把两个衣袋做得高高地鼓起”。写法指导细节描写课文中有些句子对人物的动作进行了细致的描写。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。动作描写总结全文兴趣是最好的老师。对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心地投入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘记了周围的一切，

6、甚至忘记了自己。——法布尔人们对法布尔的评价◆雨果称他是：“昆虫学的荷马”。◆罗斯丹形容他：“像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写”。◆达尔文称赞他是：“无与伦比的观察家”。板书设计“昆虫迷”法布尔找纺织娘观察昆虫捉小甲虫着迷迷恋痴迷目标专一坚持不懈自选超市：1、利用课余时间观察昆虫，写一篇观察日记。2、以“我与昆虫交朋友”为题，介绍自己喜欢的昆虫。1、在学生弄懂课题后，利用说话、引导、想像等训练，使学生的情感与作者的情感产生共鸣，从而使学生受到思想教育。2、和谐的师生关系，轻松的课堂气氛，是教师追求的课堂目标。教学反思