xx年下册四年级品德与社会教学计划

《xx年下册四年级品德与社会教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、工作计划：________xx年下册四年级品德与社会教学计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页xx年下册四年级品德与社会教学计划学期教学要求四年级下册品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个人与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。初步了

2、解健康地生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。了解一些基本的交通知识,理解人与生活环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。全册教材简要分析本册教材以学生的社会生活为主线,将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合,突出了生活中的规则、健康与生活、交通与生活等方面的教育内容。、从多方面展示社会生活,在引导学生了解、探究社会的过程中,帮助学生形成健全的人际意识和社会意识,学习解决人际问题和社会问题的技能。、注意引导学生通过探究事物之间的相互关系,来认识社会和了解社会。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认

3、识社会、参与社会、适应社会奠定基础。第3页共6页3、从学生熟悉的生活出发,引导学生对间接生活的认识和了解注意了相关知识的整合,较好地体现了综合课程的特点。学生基础四年级()学生能在以前所学知识的基础上,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的理解,养成良好的行为习惯。学生本身是非常喜欢品德与社会这门课程的,在本课程的教学工作中,我力争减少一些负影响,努力提高活动质量,提高课堂教学效率。提高措施、改变陈旧的观念,树立新观念。、遵循品德与社会课的教学理念。3、要追求教育的基础性和有效性改革教学方式。5、重视学生学业评价。第3页共6页xx年下半学期分团

4、委宣传部工作计划一、部门团队建设团队建设是下个学期中本部门的重中之重。凡是力求以人为本，部门建设也应该如此。在团队中，既要培养具有突出才能的干事，也要注意团队成员之间的合作与配合.。针对上学期本部门团队所表现出来的特点，计划开展以下几部分工作：1、关注干事动态，加强干事之间交流第5页共6页平时多多关心每一个干事的各方面动态，包括学习情况、学生工作以及其他等。增强部长和干事之间的.沟通。一般每周例会在时间允许的情况下可增加一些近来学习生活方面的话题。除此之外，找干事单独进行谈话也不失为一个好的方法，可了解他们内心的真正想法，打开心结。2、提高个人素质，培养个人能力..针对一个学期

5、对每一个干事的特长与兴趣的考察，确定他们的培养方向，本部门的特色以海报、通讯、网络三块为主，分别重点培养有这些方面能力与兴趣的“接班人”。同时，了解干事们想学的东西，尽量让他们拥有机会接触不一样的事物。每月开展自我小结，并不定期开展批评与自我批评。注意培养他们的礼仪习惯，保持上个学期中例会不迟到等良好作风。3、开展部门活动，加强团队合作意识..在下个学期中，争取在学期初以及其他时候的节假日时组织1~2次部门外出的集体活动。旨在制造良好的交流氛围，从而大家能够得到进一步的了解，有利于在工作时团队发挥合作作用。二、部门日常工作部门的日常工作无非就是海报、通讯、网络三大块。在下个学期

6、中争取继续努力，将工作尽量快速按时并保质保量地完成。具体按照以下三个部分详述：1、海报：海报主要工作由邵晨负责，另一方面继续督促其不断提高这方面的各项技能。在完成的基础上，力争更上一层楼。在质量方面继续提高，充分发挥想象力和创造力，多观察学习各种艺术元素并能化为己用。第5页共6页2、通讯：通讯主要工作由阮联负责，继续上学期中所形成的通讯稿上交流程。另一方面，部门其他干事也尽量提高他们的写作能力。在拍照方面，主要交给胡亦微、邵晨，照片力求及时，并进一步提高质量。3、网络：在上个学期网站日趋完善的基础上，除继续保持之外，首要任务是寻找一个能够继续接手这项工作的人。如果有可能，争取将

7、网站的个别遗漏板块能够很好利用起来。三、部门承办活动1、成立团（学期初）我们的目标！2、优秀生访谈（学期初开始）应该没什么好说的了。3、下沙大学生生活方式调查（三月初）对下沙大学生的生活方式、健康状况进行一次调查，统计出数据，进行分析，并根据现状给出合理的意见及建议。4、出一期健康内容的小报（三月份）如果可以的话，是一个愿望吧。5、（待定）生命科学学院分团委宣传部第5页共6页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页