沅江市职业中专精神专业（电子电器应用与维修）

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1、电子电器应用与维修省级精品专业项目年度建设情况报告书沅江市职业中专2009年12月2008年8年月至2009年8月是我校电子电器应用与维修省级精品专业建设的第二年，我校对照《湖南省精品专业方案》的要求，通过一年的努力，精品专业项目建设取得阶段性成效。现将2008——2009年度省级精品专业项目建设情况报告如下：一、项目年度建设规划概述：（一）年度规划建设项目及内容1、更新办学理念随着职业技术教育的迅速发展，我们确立了“相信人人有才，帮助人人成才”的办学理念，培养“三特”人才（特别会做人，特别会做事，特别能吃苦），持守“以明天的技术，培养今天的学生，

2、回报未来社会”理念，将“人人有得”的平民教育理念贯穿于学校各项工作之中。在教育教学上，学校独创“可选择素质教育”模式，让学生自己点菜，在家长、教师的指导下，根据本人潜质、兴趣爱好和学习能力选择侧重理论知识学习或侧重操作技能学习。教师根据学生基础知识和接受能力选择不同的教学模式和评价体系，通过提供多种选择，激活学生发展潜能，力争让每一个学生学有所长。在能力培养上，学校提出让学生具备“三种能力”的构想，即近期就业能力，职业核心能力和自主创业能力，给学生以准确定位；在学生管理上，学校率先提出“开放式学生管理”理念，强调学生主体地位，通过鼓励个性发展达到全

3、面发展的目的，在引导学生自我管理的基础上辅以班级考核与督导，使管理更趋人性化。2．狠抓学校常规管理学校建立了一套完整的教学管理体系。一是建立健全管理组织，规范工作职能。建立起了学校、教务处、各处室，专业教研组的专业管理机构，实施了专业带头人管理机制，明确工作职责。二是建立健全教学质量保证机制。学生进校开展新生素质调查，促进因材施教；学习过程中，强化教学过程管理，设立质量督导办，每天对教学进行督促检查，纳入月绩效考核。三是建立教学质量提升机制。在因材施教的基础上，有针对性地制定并实施教学质量提升方案，建立学生成长台帐，对毕业生就业进行跟踪服务。四是对

4、所有教师岗位实行全员聘任。高职低聘，低职高聘，末位淘汰的竞争机制和激励机制，进一步增强了教师的工作责任感和服务意识。五是狠抓学校常规管理，提高教学质量。教学计划审批，检查制度，教学计划完备率100%，审批率100%，每学期检查各教学计划执行情况4次以上，检查率100%，每学期进行教案检查评比3次以上，定期对教师的备课，讲课，辅导和批改作业情况进行月检。教导处安排各处室负责人听课每月4次以上，教师互相听课每期不少于10次，教导处安排教学督导人员每天坚持课堂检查6次，每周查阅各教学班级课堂教学反馈表。学生处每月召开一次学月总结大会，每次月考后进行考试情

5、况分析，及时收集、整理教学信息，对存在的问题限期整改并跟踪检查其效果。3、加强专业师资队伍建设：（1）目前该专业课教师17人，其中高级专业技术职称4人，中级职称4人，高级技术12人，“双师型”教师10人，本科学历人数14人，主干课程的专业教师有丰富的教学经验和实践经验，教学能力强，有一定的学术水平，对该专业的人才培养目标，培养规格，课程体系有较全面的把握能力。（2）引进具有较高学历和知识水平的青年教师，提高师资的整体水平，引进有较强实践经验的教师解决现场经验不足问题。（3）加强了“双师型”教师的培养，培养1-2名省级专业带头人。（4）聘请了现场有实

6、践经验的行业专家。高层次技术人员承担部分教学工作和实践指导工作，力争打造一支能满足电子电器应用与维修专业要求的教师团队。4、扩大和完善教学实训条件：学校有理论教室60间，多媒体教室和微机房11间，各种仪器，仪表500台套，教学挂图，教具2万多套件，教学电脑600台。电子电器应用与维修专业实训设备有电子电力拖动三合一实验室1个，家电原理与维修室2个，电子模拟仿真室2个，制冷制热实验室1个等，6个高标准实验室，同时我校建立固定的2-3个校外挂牌的实践教学基地，扩展到8个。力争满足学校顶岗实习的需要。学校图书馆面积300平方米，藏书5万多册，专业技术书籍

7、占50%，学生们在这里流连忘返，体验着摄取知识的快乐。5、不断总结办学经验：我校于1990年开设电子电器应用与维修技术专业，已连续招生20年，招生人数逐年递增，毕业人数累计达6000多人。该专业随着学校的发展已成为了学校的主干专业，在2004年学校制定“将我校建设成省内一流，国内知名的中职学校”的长远目标之时，电子电器应用与维修专业也提出了建成省级精品专业。我校在该专业建设方面已有一定的教学经验。6、广泛深入校企合作：早在上个世纪90年代初，我校就在沿海地区最早开始了校企合作，共同培养高技能人才的尝试，深受企业，学生及家长的欢迎。目前，我校校企合作

8、模式已由单一的订单式，向多元化纵深发展，并总结出供需合作，委培合作、技术合作、资源合作、经营合作等多种合作形式。与益阳科力