SAGE高排名期刊介绍-PPT课件

《SAGE高排名期刊介绍-PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、SAGE高排名期刊介绍SAGE北京办公室1965年成立于美国，全球五大区域中心全球第5大学术出版商100%专注于学术和教育出版提供全球化的人文社科及科技医药出版物由出版者经营的私人公司SAGEPublications100%全文100%同行评审与245家学术协会学会开展出版项目SAGEJournals2007年SAGE期刊影响因子SAGE期刊中有306种被ISI收录,占SAGE期刊总数的60%30%的SAGE期刊在相应领域位列前十位SAGE在JCR年度报告中收录比率增长自2001年到2007年收录比率增加

2、72%自2006年至2007年收录比率增加12%SAGE期刊覆盖学科范畴AdolescentStudiesAnthropology&ArchaeologyChildhoodStudiesCommunication&MediaStudiesComputingCriminology&CriminalJusticeCulturalStudiesEconomicsEducationEngineeringEnvironment&DevelopmentStudiesEthnicStudiesFamilyStudies

3、FoodSciencesGenderStudiesGerontology&AgingHealthResearch&NursingHistoryHospitality&TravelStudiesInterpersonalViolenceLanguage,Linguistics&LiteratureManagement,Business,OrganizationStudiesMarketingMaterialsScienceMedicine&LifeScienceMethodology&EvaluationP

4、eaceStudies&ConflictResolutionPhilosophyPoliticalScience&InternationalRelationsPsychology,Psychiatry&CounsellingPublicAdministrationRegionalStudiesScience&SocietyStudiesSocialWork&SocialPolicySociologyTheology&BiblicalStudiesUrbanStudies&Planning学科范畴期刊数量(

5、种)教育学79心理学77社会学87传播学37法学与刑罚学26政治与国际关系46经济管理57语言、文学与文化研究43历史、地理与环境科学38城市规划与研究7SAGE期刊覆盖领域学科范畴期刊数量(种)信息科学5哲学8音乐8生命科学7材料科学19工程学15临床医学73公共卫生与护理学43药理学与毒理学11教育学SAGETopJournalsAmericanEducationalResearchJournal《美国教育研究》，美国OnlineISSN:1915-1011PrintISSN:0002-831219

6、64年创刊，季刊与美国教育研究协会合作出版2007年影响因子:1.930在105种同类期刊中排名第六位JournalofLearningDisabilities《学习障碍》，美国OnlineISSN:0022-21941968年创刊，双月刊与Hammill研究中心合作出版2007年影响因子:1.477在29种同类期刊中排名第五位AmericanJournalofEvaluation《美国评估期刊》，美国OnlineISSN:1098-2140PrintISSN:1557-08781980年创刊，季刊与美国

7、评估协会合作出版2007年影响因子:1.298在27种同类期刊中排名第六位EducationalEvaluationandPolicyAnalysis《教育评估与政策分析》，美国OnlineISSN:0162-3737PrintISSN:1935-10621979年创刊，季刊与美国教育研究协会合作出版2007年影响因子:1.062在105种同类期刊中排名第十七位JournalofEducationalandBehavioralStatistics《教育及行为统计》，美国OnlineISSN:1076-99

8、86PrintISSN:1935-10541976年创刊，季刊与美国教育研究协会合作出版2007年影响因子:1.361在105种同类期刊中排名第十位ReviewofEducationalResearch《教育研究评论》，美国OnlineISSN:0034-6543PrintISSN:1935-10461931年创刊，季刊与美国教育研究协会合作出版2007年影响因子:2.600在105种同类期刊中排名第四位心理学SAGETop