对比烘托反衬鉴赏

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1、古代诗歌鉴赏之表现手法鉴赏一、试题传真：08年诗歌鉴赏题阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）绝句漫兴九首（其三）杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫来打着人。（注）这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。参考答案及评分标准：参考答案1：这首诗景中含情（1分）。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”的活动。（1分）这些描写既凸现了燕子可爱之态，又生动传神地表现了燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。（2分）全诗洋

2、溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人草堂安定生活的喜悦和悠闲之情（2分）根据答案及评分标准，你能总结出诗歌表现手法鉴赏的评分要点即具体的解题步骤是什么吗？二、结论：鉴赏诗歌表现手法通常分四步走1、明确说出表现手法是什么。（如借景抒情，白描，工笔细描，拟人，动静结合等，给1分）2、该种手法在诗歌中的体现。（要求：结合关键词句描述，给1分）3、分析该手法所达到的描写景物的效果。（如燕子的活泼可爱，充满情趣，自然和谐等，2分）4、指出诗中所蕴含的诗人情感。（如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等，2分

3、）注：答出两种手法以上，取其答得较好的一种给分。要点完整，可得满分；但错别字较多，有明显语病的，扣1分。三、答题时所必须掌握的知识要点1、古诗词中常见的表现手法有哪些。（1）明确概念：广义的“表现手法”相当于“写作技巧”、“艺术手法”、“写作手法”、“表达技巧”等。包括抒情方式、修辞技巧以及表达方式。（2）常见表现手法及其作用的整理归纳抒情方式①直接抒情②间接抒情借古抒怀（借古讽今、怀古伤今）即事抒情借景抒情托物言志情景交融表现手法（广义）表现手法（广义）Ⅱ狭义的表现手法⒈比兴⒉对比和衬托（1）对比（2）衬托①正衬

4、（即烘托）②反衬以动衬静以乐景衬哀情⒊象征⒋用典⒌动静技巧动静结合化静为动化动为静表现手法（广义）Ⅱ狭义的表现手法⒍虚实结合作用：以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大开拓诗中的意境。其余：以景结情（作用：给读者留下想像空间，使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。）铺排意象组合渲染Ⅲ修辞技巧Ⅳ描写手法：白描与工笔补充：互文抑扬（作用：前后形成鲜明对比,使文章更精彩或使情感主题更突出,给读者留下深刻印象.）叠词常见的表现手法有：烘托、象征、用典、联想和想象、虚实结合(相生)、工笔描摹、

5、白描(简笔勾勒)、对比(古今、今昔、正反、前后)、衬托(又分正衬、反衬，正衬又称渲染，反衬包括以乐衬哀、以哀衬乐、以动衬静、以静衬动)、动静结合、正面描写、侧面描写、多角度(如细节、动作、神态、语言、心理等)描写、赋、比、兴、以小见大、欲扬先抑、卒章显志等。1、对比是指把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较，以达到强烈的表达效果，或使对立的事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。构成对比的前提条件必须是两种对立的事物或者同一事物的两个不

6、同方面。在古典诗歌中常见的对比方式有动与静的对比、虚与实的对比、今昔盛衰的对比、哀与乐的对比等，它们方式虽各异，但表达效果一样的，都是为了增加诗歌的表现力和感染力。一、动与静的对比动静的结合是写景的主要手法，在诗中把景物的动静有机地结合起来描写以形成相互对比，相互映衬，构成一种情境。望天门山李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。二、虚与实的对比“过春风十里，尽荠麦青青”（姜夔《扬州慢》）“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”，写词人今日所见的

7、凄凉情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。三、今昔盛衰的对比诗歌内容的今与昔的对比，常常表现在一些以古讽今的诗歌中，通过昔盛今衰的对比，以形成强烈的表达效果，达到讽劝的作用。越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。四、哀与乐的对比在古典诗歌中，感情上的哀与乐的同时使用，往往形成对比，产生强烈的表达效果。《观祈雨》李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。2.(2010·湖北高考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹊桥仙　七夕范成大双星

8、良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。相逢草草，争①如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。【注】①争：怎。题目　此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。(4分)【失分原因】得3分。第二例简要赏析不正确。答题时要紧扣表现方法，举例说明要准确理解诗句大意和诗歌情感。稍不留神就容易出现错答漏答。【参考