急诊科上半年工作总结

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时间:2019-08-21

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1、总结范本:_________急诊科上半年工作总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页急诊科上半年工作总结xx年上半年来,急诊科在院部的正确领导及具体指导下,围绕护理部提出的工作中心,掌控重点,突出特点,全体医务职员团结协作,出色地完成各项抢救工作。现将上半年来的工作总结汇报以下:一、严格执行各项规章制度,进步护理工作质量全科职员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律,做到小事讲风格,大事讲原则,工作中相互支持,相互理解,科

2、工作职员分工明确,各司其职,各负其责,团结务实,较好地完成了领导交办的各项临时指令性工作任务。二、加强业务技术培训,进步抢救能力急诊科是诊治和抢救病人的场所,所以,唯一良好的服务态度是远远不够的,更重要的是要有熟练的抢救技术和应急能力。对急诊病人要迅速、正确作出诊断和处理,尽快减轻病人的痛苦,这就需要每个医务职员认真研究业务,熟练把握各种抢救仪器和抢救技术。因此科内组织定期的业务学习及加强各种急救技术的培训。如心肺复苏术、机械通气、心电监护、电复律、除颤、洗胃等常规的技术操纵。对急、危、重、疑问病人充分发挥科主任及护士长的业务指导作用,亲身参与管理

3、,及时进行业务讨论,这样更助于进步全科医护职员的急救水平。三、做好新进科护士及实习生的带教工作根据急诊科的工作特性,制定了新进科护士三个月的培训计划,要求其三个月内把握急诊的流程,院前急救,如何接急救电话、把握急诊科所有的仪器使用,同时加强理论方面的学习与考核。在实施培训第一年时,取得了很好的效果。对实习生做到放手不放眼,每周实行小讲课。第3页共6页四、做好急救药品及急救仪器的管理急救药品预备及各种急救设备的调试是急诊工作的基础,现已实施每项工作专人负责,责任到人,做到班班盘点、定期检查,这一年里未出现因急救药品和急救仪器的缘由此影响抢救工作。从而

4、保证了抢救患者的及时、正确、快速。回想过往,我们创造辉煌,但是也熟悉到很多不足,如急诊设备良莠不齐,医护职员技术有待加强,上述题目的存在,需要我们认真加以思考,进一步加大设备投进及增进医护职员再继续教育,才能掌控时机及时解决。在未来的日子里,我科将一如既往地支持医院的工作,继续发扬优点,克服缺点,将一路凯歌,走向美好的明天。第3页共6页急诊科个人学习总结汇报两周的培训中,总之。所得到知识、经验与感悟,一生中的宝贵财富,急诊是个需要不断学习和乐于付出的专业,选择这个专业,既需要勇气,也需要底气,既需要体力,更需要智力。不管怎么说,既然选择了就要坚定做

5、好它。本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动,为期近两周的急诊专科护士培训即将结束。不仅改变了对急诊工作的认识,丰富了理论,同时提高了急救与监测能力,受益匪浅,体会如下:第5页共6页方知自己其实与专科老师的要求相差太远,参加完专科护士培训后。实是惭愧。外面的世界很精彩。这次培训过程中,对省内高尖端的医学领域有了近距离接触和较多的解,认识到护理事业职业内涵的深遂与广阔,领略了省内护理界精英在急诊护理事业中的探索与贡献,同时也使自己对急诊这份工作增添了更多的热情。也要做得更好!参加专业培训以前,理论学习与临床实践相结合的方

6、式是培训最佳的方式。说实话。受晋升与考试的需要,一直也在学习着,培训中很多的理论知识我自学大专的书本上都学习过而且考试过,但由于只为考试而学习和缺乏动手的物质环境,所以所学到知识很快就成过眼烟云,随着考试的通过而丢弃。这次专科护士培训的学习方式给了全新的感觉,两方面让我学员特别满意。一是课程内容安排合理,所学的即是工作中所需要的急诊是个全科性较强的科室,工作中,常常遇到这样那样棘手情况不知如何处理,所以这次课程周到培训内容让我大家都非常满意。二是充足的临床实践让我有足够的时间消化所学内容。看得出,省护理学会为我培训化费了很大心血。各位前辈都为我讲述

7、了CPR术的操作规程以及国际CPR术的普及和发展;人工气道的建立和呼吸机的使用是急诊急救病人的当家技术,培训为我添自信。专科护士培训过程中。培训中系统的讲解,不仅使我配合的过程中更加得心应手,有时还能成为新医生操作的指导者;学习了急救药物的应用与管理,使我对一些常规抢救药物的应用有了进一步的认识;心电图的识别,可帮助我今后的工作中及时发现问题,为患者争取治疗时间。第5页共6页有好多积极的事情感动着我好多积极的人物带动着我帮助我进步。面对飞速发展的特殊的医疗事业对护士提出的业务要求,急诊护士必须爱病人胜过爱自己。培训期间。面对当今社会对护理事业不断提

8、高的服务需求,曾经有过这样感概:当护士难,当好护士更难,当一个急诊好护士难上加难,学习期间老师们敬业精神让我深受教育,老师

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