记叙文阅读答题模板

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1、记叙文阅读答题技巧模板1．文章体裁是什么？此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文、记叙文。2．记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）能通过六要素理解记叙文。3．如何找文章的中心句：文章的中心句就是能揭示文章中心思想的句子。捕捉文章的中心句，首先要熟读文章，理解文章内容，再找出能揭示文章中心的句子。其次，是要掌握文章中心句子的特点。那么如何找中心句呢？一般在开篇，或结尾，一般是议论性总结性的句子。1）从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。2）从总起句去找。文章开头的总起句，一般都揭示了全文内

2、容，所以就是中心句。3）从结尾上去找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。4）从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。5）从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。6）从哲理性句上去找。有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。7）从含义深长的句子上去找。有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。8）从过渡句上去找。有的文章往往用过渡句来点明中心句。4．概括文章主要内容的途径及格式：1）借助题目。2）要素归纳法。3）摘录主要句子。4

3、）合并段意。5）人物、事物、事件格式1：1此文记叙了（描写了、说明了）„„的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么。2表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)„„。3抒发了作者的„„的感情。格式2：略式：人物+事件详尽式：（时间+地点）+人物+起因+经过+结果补充：归纳文章中心的途径——题目；中心句；开头结尾；内容感知。5．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。6．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）具

4、体方法：1、合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。2、找中心句，注意段首句、段尾句。3、找标志词7．为文章拟标题。找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感如何品问题目：从内容、中心、线索、设置悬念、修辞（生动形象说明了„„，点明了„„）、不同含义（题目不同含义：拟题巧妙，一语双关，本指„实指„，突出主题，耐人寻味。）等六个方面体会。8．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、语言简练、简洁明了、言简意赅、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。深入浅出、富有感染力、

5、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力注：必须结合具体语句分析。9．写作手法及作用？（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动突出事物的特点的效果。（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强（5）对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。使形象鲜明

6、把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。10，某句（段）话在文中有什么作用？（思想内容和结构）（1）语句在表情达意方面的作用（思想内容方面），抓住关键词、修辞方法、描写方法等分析它的特点及含义，联系上下文再解释。渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）如何理解句子的深层含义：（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们„的印象、启示、道理等。（2）答题模式（主要从结构上大的）：1.文首：开篇点题；照应题目；总

7、领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫；引起下文；点题。2.文中：承上启下（过渡）；总领下文；总结上文；呼应前文；推动情节发展。3.文末：点明中心；升华中心；总结全文；升华感情；深化中心；深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。11，记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。12，记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）

8、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避