缩句——找句子主干专题复习

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1、缩句——找句子主干专题复习清镇市暗流中学彭良举一、什么是缩句？缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。因此，缩句，就是找句子的主干。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“找主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。二、为什么要缩句呢？缩句能帮助我们抓住句子的主干，准确地理解句子意思。如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。“小麻雀拍打翅膀”→这句话是写小麻雀。缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。如：“六一”节前夕，宁宁光荣地

2、被评为“三好学生”的称号。“宁宁被评为称号。”通过缩句，我们就会发现这句话是错的，词语搭配不当（动宾搭配不当）。应该是：“宁宁被评为‘三好学生’”“宁宁获得称号。”三、如何缩句？缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩干净为止。“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语作定语、状语或补语等附加成分时，应删去；如作主语等，则不能删除。如：①金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。（方位名词作主语）沙滩上有许多五颜六色的贝壳。沙滩上有许多贝壳。沙滩上有贝壳。②[在老师的帮助下]，我完成<了>作业。（介宾短语作状语往往前置）我完

3、成作业。③我最爱看（天上）（亮晶晶）的星星。（方位名词作定语）我最爱看天上的星星。我最爱看星星。我看星星。现代汉语运用中，介宾短语作状语往往前置到句首，并用“逗号”断句，因此，它们往往是“状语”，如“在……上（时/中/情况下/条件下）”、“当……时（时候）”等。如①[在大家急得不得了的时候]，张大爷[终于][缓缓]地睁开了浑浊的老眼。张大爷睁开老眼。②通过老的耐心教育引导，李华渐渐的改变了丢三落四的坏习惯。李华改变习惯。四、缩句时应注意的几个问题1.根据句子，利用主谓关系快速找出主语、谓语、宾语。因为主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述谓语的，因此，利用主谓关系可以

4、这样提问“谁怎么样”、“谁是什么”、“谁干什么”或者“什么怎么样”、“什么是什么”、“什么干什么”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着放学的小孙子。”这是一个长句，我们就可以提问：“谁——老奶奶”；“干什么——等待孙子”。缩句后就成为：“老奶奶等待孙子。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”2.进行标志性词语，迅速找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要标志性词语，才能正确地缩句。如：“工人宿舍前的草地上开满了

5、五颜六色的野花。”因为“的”是定语的标志，“的”字前是是修饰、限制中心语的“定语”，“的”字后则是中心语，因此，恨自然的就找出“草地上”是主语、“鲜花”是宾语，结合“草地上‘怎么样’”，就能迅速缩句为：“草地上开满鲜花。”（方位名词作主语）“的”是定语的标志，“地”是状语的标志，“得”是补语的标志，因此，缩句时，一般不保留“的”、“地”前边的词语，以及“得”字后面的词语。3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如：①“我没有相信他那种骗人的鬼话。”→“我<没有>相信鬼话。”②竞赛时，李强同学的状态不好。→状态<不>好。③今天的天气不错。→

6、天气<不>错。4.如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。如：①明天的天气好不好？→天好不好？②他那急躁的脾气还没有改吗？→脾气没有改？2017年12月31日