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时间:2019-08-21
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1、一、单选题(单选题)共20题37、从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来处理知识问题。1、错2、对答案:对38、无论是否按商业价值划分,知识的创造和经营应当有一个基本准则,就是符合人类共同的、最基本的价值观要求,符合法律的要求。1、错2、对答案:对39、知识有价是指知识作为商品是有价值的,所有知识都应该(可以)作为商品一样出售。1、错2、对答案:
2、错40、野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”;而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播,又称为可文本化的知识。1、错2、对答案:对41、激励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的基本法则。否则便有可能是“劣币驱逐良币”,原创越来越少,抄袭剽窃者越来越多。1、错2、对答案:对42、人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。(本题分数:2分)存疑1、错2、对答案:对43、如果人类没有对基本价值观的认同,这个世界将难以存在。1、错2、
3、对答案:对44、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简单组成部分;只有成为知识共享型社会,才能做到以人为本。1、错2、对答案:对45、知识本身可以自动地创造价值,只有“人”在运用知识,转化为现实的商品、服务时,在运用知识发现了新的知识时就实现了知识的价值。1、错2、对答案:错1、制度因素是()的因素。A、最根本B、重要C、主要D、次要答案:A2、大量的事实表明,知识创造的源头往往来自(),来自“此时此地此景”中的个人,虽然“此时此地此景”中的个人不止一个,但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。A、个人B、集体C、
4、领导D、团队答案:A3、人类文明的发展历史就是一部()发展的历史。A、知识B、认知C、经济D、文化答案:A4、知识具有()性质,尤其是非公共性知识,可以运用在商业领域的知识。A、财富B、财产C、货币D、交易答案:B5、()是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具,用以阐明某个特定实体的商业逻辑。A、经营知识B、商业活动C、商业模式D、经营模式答案:C6、经营知识可以理解为知识的()实现,这个价值既包括公益的价值,也包括非公益的价值(商业价值)。A、价值B、目标C、功能D、目的答案:A7、对知识产权的保护并不是为了()而保护,过
5、分的知识产权保护可能造成相反的效果。推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新:开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示,所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。A、权益B、维护正义C、维护秩序D、保护答案:D8、一些伪命题所创造的知识就是(),那些造假而来的知识更是伪知识。A、骗人的B、造假C、伪知识D、谎言答案:C9、()是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权(exclusiveright)。知识产权从本质上说是一种无形财产权,它的客体是智力成果或
6、者知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。A、知识产权B、专利C、著作权D、商标答案:A10、对于著作权的保护期限()20年,以便保护权利所有人的利益。A、扩大了B、减少了C、达到D、不超过答案:A11、()是知识成立的基础。A、可验证B、实践C、调查研究D、理论答案:A12、社会环境对知识创造的影响因素主要有:对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和()参与。A、社会组织B、企业C、事业单位D、商会答案:A13、在知识社会中的企业,其实都可以看作是知识创造、
7、生产、传播和经营的企业,这些变化会深深地影响()的变化。A、职业B、生活C、收入D、岗位答案:A14、知识创造中,()的引领是基础和方向。方向对了,才能使知识创造和经营之路正确,才能获得真知。A、领导B、组织C、价值观D、市场答案:C15、与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识()。A、工作B、职业C、岗位D、行业答案:B16、知识创造与经营的价值可以从()、科学——人文、利己——利他等维度判断。A、商业——公益B、经营——非经营C、有益——有害D、好奇心——探险答案:A17、根据中华人民共和国最高人
8、民法院《关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》的司法解释中规定:侵犯著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过()起诉的,如果侵权行为在起诉时仍在持续,在该著作权保护期内,人民法院应当判决被告停止侵权行为;侵权损害赔偿数额应当
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