帮助孩子形成正确的自我认识

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1、家长学校授课教案—《帮助孩子形成正确的自我认识》教学目的：1、让家长了解孩子的成长中的困惑2、和家长一起分析孩子成长中的问题，家长的态度哪些是正确的，哪些是不可取的，帮助家长树立正确的态度3、帮助家长学会感受并促进孩子的自我认识教学重点、难点：1、面对孩子成长中的问题，帮助家长树立正确的态度，掌握科学的方法2、帮助家长学会感受并促进孩子形成正确的自我认识教学方法：谈话法和情景演绎法相结合课时：2课时授课年级：八年级授课时间：2015年10月12号上午三四节课授课地点：科技楼9楼授课教师：于静教学过程：第一课时一、引出话题天下的父母、谁不希

2、望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，而孩子却越来越不爱学习。当孩子还小的时候，我们做家长的盼着孩子快快长大，可是，当孩子真的长大了的时候，我们作家长的却往往束手无测，尤其是面对着进入青春期的孩子，这些问题就显得尤为突出。面对孩子自我认识的缺陷，家长应该树立怎样的态度，家长学会感受并促进孩子自我认识？这是我们今天要一起

3、交流的话题。二、测一测，你了解孩子的成长吗？您对自己孩子的了解程度有多少？请做下列测试题。1．谁是他最好的朋友？2．谁是他最崇拜的偶像？3．他感到最难堪的是什么？4．他最害怕什么？5．在学校里，他最喜欢的和最不喜欢的科目是什么？6．哪些方面的成绩最使他感到自豪？7．在家里，他最不满意的是什么？8．假如您能为他买到世界上的任何东西，他的第一选择会是什么？9．他最喜欢什么体育项目？10．他最爱戴的老师是谁？11．他希望自己长大后干什么？12．这一年，生活中哪件事使他感到最失望？13．他觉得自己长得比实际年龄大还是小？14．她（他）来月经（遗精）

4、了吗15．有关性的知识，你主动告诉孩子了吗16．他对妈妈的啰嗦是什么态度，作为家长，你是否反思过自己的行为17．他最近在看些什么课外读物？18．他在学校里的绰号是什么？19．他最爱看哪个电视节目？20．家里的什么活动是他最喜欢的？21．他最喜欢的小动物是什么？答对15个以上，您对您的孩子是了解的。如果您只能回答10个或更少，说明您对孩子成长还认识不够。只有真正地了解孩子，才能教育好孩子，您应该赶快补上这一课。三、探究反思——如何对初中生进行自我认识教育（一）听一听孩子的烦恼事先录像，组织家长看录像。帮助家长意识到：孩子长大了，孩子也有烦恼，

5、孩子在自我认识中容易出现的问题（1）不知道怎样评价自己（2）不恰当的评价自己（3）对来自不同方面的声音不知如何分辨家长就要帮助孩子解决烦恼，关注孩子的自我认识，尊重孩子的合理的行为。（二）说一说，你是如何对待孩子的此处运用谈话法，鼓励部分家长谈谈在日常中，他和孩子的冲突，以及他的应对措施。此处要形成老师和家长、家长和家长的互动。（三）学一学，专家是怎样看的1、家长在孩子自我认识中已出现的问题（1）家长在无意中剥夺孩子自我认识的权利（2）不恰当的评价阻碍孩子的自我认知（3）家长无法了解孩子的困惑（4）家长知道孩子的困惑，但无能为力2、孩子自我

6、认识的途径（1）从学习中认识自我（2）在活动中认识自我（3）在与同伴的交往中认识自我（4）在自我肯定与否定中认识自我（5）通过身体的变化认识自己小结：通过本节课的学习，大家大致知道自己对孩子的了解程度和如何对孩子进行自我认识教育，家长该如何帮助孩子实现自我认识，下节课再做详细讲解。第二课时四、合作探究——家长和老师积极联手探索，帮助孩子实现自我认识现在很多家长有这样的感觉：孩子上中学后，似乎不像以前那么听话了，甚至还和父母顶嘴；有什么事情也不爱和父母商量。家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界，两代人之间有了一层隔阂。其实，这是孩子成长过程中

7、正常的心理现象。随着年龄的增长，孩子逐渐有了成人感，自尊心和自主性大大增强；讨厌父母喋喋不休的指教，不愿父母干涉他们的行为；内心的秘密往往不肯告诉家长等等。要想获得两代人之间自然、亲密的关系，就需采取适当方式加以沟通。下面一些建议，可供家长们参考。1、必须在时间上有所安排，以身作则教会孩子认识自我成功家长介绍介绍育子经验：《陪着孩子成长，从改变自我做起》 首先分享一个我和女儿的小故事： 有一天，我跟女儿说：“今天项目管理培训，讲到时间计划，对我触动非常大，从今天开始，咱得好好地做计划。”“你把我当项目管啦？”“那可不，陪着你成长，就是一项大

8、工程。”这养育孩子，还真跟做项目有很多类似，比如投资计划（学什么不学什么、买什么不买什么）、比如进度控制（什么时候做什么），再比如项目执行过程中关键控制点（也就是重点关注些什么）