教育类书籍推荐

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1、教育类书籍推荐：1.《老师怎样和学生说话》作者：海姆•G•吉诺特博士，美国著名的儿童心理学家、教育家。推荐理由：《老师怎样和学生说话》是美国家庭教师协会推荐读物，老师和父母一样，都需要高水准的交流能力。聪明的老师对自己的用语非常敏感。他知道，学生获得多少知识有赖于老师教学的风格。因此，他能够善解人意，在对话中传达出孩子的尊重和理解。他能够敏锐地感觉到哪些交流方式不利于孩子的成长。2.《支玉恒课堂实录》3.入门级的书：林崇德《中学生心理学》、张春兴《教育心理学》4.袁振国先生编写的《教育新理念》本书以近似“童语”的叙述风格，有着哲学的思辩、艺术的灵动、诗歌的精妙，深

2、入浅出地诠释现代教育新理念。可读可学可用……5.肖川的《教育的理想与信念》6.《新课程与教师角色转变》（教育科学出版社出版，新课程实施过程中培训问题研究课题组，教育部基础教育课程教材发展中心组织编写）7.施良方著的《课程理论——课程的基础、原理与问题》8.苏达礼的《救救孩子》9.《后现代主义课程观》最近读的是“世界课程与教学新理论文库”中收录的美国人小威廉姆　E.多尔著，王红宇译，教育科学出版社出版的《后现代主义课程观》，还没有读完，但是颇为兴奋。这种书诞生的背景是20世纪70年代以来，西方教育科学领域发生的范式转换：开始由探究普适性的教育规律转向寻求情境化的教育

3、意义，课程研究的领域开始越超以“泰勒原理”为代表的具有理性主义性格的“课程开发范式”，走向“课程理解范式”－－把课程作为一种多元文本来理解的研究范式。这种课程理论特别注重课程的现场性，故事性，生成性，更强调课堂上的种种不可控因素。研究新课标的网友不可不看。这本书对课程论转变的背景有一个梳理，这部分内容不是很好理解。但这是一本让我们兴奋的书，在许多老师还念念不忘所谓启发式教学的今天。这本书里面的许多东东可以直接拿来批判今天的许多所谓新式课堂。10.严元章（台湾）的《中国教育思想源流》该书从中国传统教育理念出发，阐释了农业化教育，实质上就是个性教育和爱的教育。11.钟

4、启泉主编的《基础交易课程改革纲要（试行）解读》这是本好书，大家不可不读。本书对这次基础教育改革中的问题从国际的挑战、国内对新型人才的需求一起教育发展自身的矛盾等方面对这次课程改革进行了全方位的分析。大家读了这本书，可能对各位的对这次课程改革的看法有一定帮助。同时本书对纲要的六条目标进行了逐一的解读。一）、大夏书系·教育随笔（第一辑）华东师大　　1、给教师的一百条新建议郑杰25.00　　2、不跪着教书吴非22.00　　3、守望教育刘铁芳18.80　　4、教育实话陈桂生19.80　　5、教育所思李镇西19.80　　6、教育的十字路口张文质22.00　　7、师道实话陈桂

5、生19.80　　8、教育碎思郑金洲19.80　　大夏书系·年度最佳华东师大　　9、中国最佳教育随笔张文质　　大夏书系·教育随笔（第二辑）华东师大　　10、玫瑰与教育窦桂梅16.80　　11、坚守讲台商友敬22.00　　12、我的教育苦旅高万祥22.00　　13、做一个书生校长程红兵19.80　　14、给我一个班，我就心满意足了薛瑞萍22.00　　大夏书系·名师课堂华东师大　　15、听窦桂梅老师讲课窦桂梅29.80　　16、听袁卫星老师讲课袁卫星29.80　　17、听李镇西老师讲课李镇西29.80　　18、听韩军老师讲课韩军29.80　　大夏书系·教育讲座华东师大　

6、　19、走向优质教育沈玉顺28.00　　大夏书系·教育反思华东师大　　20、班主任兵法万玮22.00　　21、学校管理实话陈桂生20.00　　22、创造力危机——中国教育现状反思上官子木25.00　　大夏书系·教育走进发展华东师大　　23、教师如何做研究郑金洲19.80　　24、今天怎样做教师——点评100个教育案例（中学）王晓春24.80　　25、教师智慧从哪里来——点评100个教育案例（小学）王晓春24.80　　26、教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例张万祥等19.80　　大夏书系·生命化教育华东师大　　27、生命化教育的责任与梦想张文质等28.00　

7、　28、迷人的成长——20位教师的课堂发现张文质等24.80　　大夏书系·教育观察华东师大　　29、教育的国际视野上官木子22.00　　30、我在美国教中学方帆24.80教育名著　　推荐你读1、《新教育之梦》,朱永新,人民教育出版社2002年版2、苏霍姆林斯基：《给教师的建议》3、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月4、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖5、教师人文读本(上中下册)张民生等主编上海辞书6、基于新课程的教育案例(新课改教师必读)[郑金洲主编]福建教育12.007、中小学校长通用管理100例[干国祥

8、等编]四川