他终于明白,他并不是一个独特的他,他只是他们中模糊的

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1、第3期固原市隆德泾源英语班级学习简报主编：吴小红2012-11-30读书的好处在于：他总能发现原来他的感受早已被世上某个人明白地说清楚了。他终于明白，他并不是一个独特的他，他只是他们中模糊的某个。培训是暂时的，但进取是终生的。今后,我们要积极主动地向优秀教师学习，亲身实践，把自己的收获运用到自己的教育教学工作中，使自己的教育教学工作得到更全面的发展。各位老师大家好，第二次作业11月30日结束！学习总结12月2日截止！梁薇老师Unit8Whenisyourbirthday? ShatangMiddleSchool     LiangWei 一、 

2、     说教材本册教材是七年级上册，初学英语者使用的教材。本节课的教学内容是SectionA(1a-2a)部分。本节课学习的第一个知识点是词汇：关于一年的十二个月的英文单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.第二个知识点是序数词的使用。本节课所用的句型主要是由when引导的特殊疑问句及其回答。在使用这类句子的时练习月份和序数词的使用。从英语基础知识角度分析，月份和序数词是英语学习的主干知识。由when引导的

3、特殊疑问句是特殊疑问句中的一类重点句型。特殊疑问句的句型规则在前面的几个单元已经学习了。本单元只需对这一结构进行进一步的巩固。本单元的句型和月份，序数词的使用，既是对前面几个单元句型和知识的深化，又是后面学习的基础。二、教学目标根据《义务教育课程表中初中英语（2011版）》的要求，初中学生的任务之一是掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。新课程标准倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。结合我们农村学生的学情，我将本课时的教学目标确定为：1.  知识目标：（1）、学习十二个月的英文单词的读

4、音，拼写。                        （2）、区分基数词与序数词使用的差异。                        （3）、学习由when引导的特殊疑问句及其回答。2.能力目标：能朗读、拼写十二个月的英文单词，正确地使用月份和日期。能听懂由when引导的特殊疑问句并且能够使用when引导的特殊疑问句去询问同学的生日，并能做出正确的回答。3.   情感目标：《义务教育课程表中初中英语（2011版）》提出英语课堂要激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和

5、合作精神。本节课的情感目标是要培养学生学习英语的兴趣，尤其是鼓励学生用英文问问题，回答问题。鼓励学生与他人团结合作完成任务，学习处事态度。针对农村学生害羞，自信心不强的特点，教学过程中要树立学生的自信心，鼓励他们敢于用英文表达，最终达到不怕说错，脱口而出的目的。三、      教学重点和难点1、 教学重点：十二个月的英文单词。句型：Whenisyourbirthday?2、 教学难点：基数词与序数词使用场合的区别。由when引导的特殊疑问句中人称代词的使用。四、      教法  本册教材采用任务型教学（Task-basedLanguageTe

6、achingMethod）模式，融汇话题，交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。教师要尽可能的创造英语语境，让英语学习者学习语言的时候，要尽可能的在真实的语言环境之中，通过去完成一项任务，或思考、讨论一个问题并形成一个结果或结论。而英语课则是要求学生在操练语境语言的过程中运用所学语言符号，建构英语学习的知识和能力。根据学生的客观实际和本套教材对老师教法的要求，根据任务型教学的指导思想，我主要采用了一下几种教学方法： 1、采用3P教学法中的前两步去教学生关于月份的单词。2、运用情景教学法去创设基数词与序数词使用的情景，然后通过

7、同学们自己归纳从而建构知识体系的方法教授序数词。3、听力教学采用听力的学习策略即先整体后局部的学习过程。4、口语的教学是通过创设询问他人生日的活动去练习when引导的句型。口语练习过程中，学生的口语不仅仅局限于操练的形式，跟注重操练过程中的交际功能。五、学法1、启发学生运用图表归纳法、总结法、情景交际法学习掌握规律，培养学生准确获取信息的能力和良好的学习方法。2、小组合作学习，通过活动学习，让学生意识到与同伴，教师合作学习的重要性及取得的良好学习效果，增强合作意识。3、提前预习，培养良好的学习习惯。六、教学用具根据我校的客观实际和本人的能力水平

8、，学生的兴趣特点，本人采用以下的教学用具：电脑，投影仪，音响，PPT，教科书，生日图片，小黑板等教学用具。七、教学过程第一步：导入通过幻灯片运用闪图介