做一个会学习的人

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1、做一个会学习的人  学习的三种境界第一种为苦学   提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。用王国维《人间词话》中对古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界的三种境界来说，正好是第一种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。遥远的天涯路在眼中，无尽的迷惘在心底，学习太苦了，何时才是一个尽头呢？第二种为好学   所谓“知之者不如好之者”

2、，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常达到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。正好是王国维《人间词话》中三种境界的第二种境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”学习者在执着地坚定不移地追求目标，而为之“不悔”，而为之“憔悴”。第三种为会学   5学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。这

3、是王国维所说第三层境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”寻找到正确方向的的道路，又执着地追求，经过千百劳作，必有所成，最终豁然开朗，求得真知。   目前，小学生的学习中，第一层苦学居多，第二层为好学少数，第三层次会学更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。学会学习教育家叶圣陶指出：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”“在智育方面，要

4、养成寻求知识和熟悉技能的好习惯。”这是因为养成了好的习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好的习惯出于本能，一辈子受用不尽。一、学会课前预习   “凡事预测立，不预则废”。学生如果能怀着强烈的探求知识的愿望做好课前预习，对将要学习的新教材有个总体了解，就可以有目的地听讲，就可以集中精力解决好新课的重点和难点，就会怀着极浓厚的兴趣去探索新知识。   可以今天预习明天的新课，也可以提前一周预学下周的新课；还可以对新教材按章节或按单元自学一遍，然后在上新课前再自学一下即将学习的内容。尽量弄清新教材中的新概念及其含义，掌握新课的基础

5、内容，找出新教材的重点和难点，明确学习新课需要集中力量解决的主要问题。课前预习中如果发现有与新知识相关而又未能牢固掌握的旧知识时，应先回头来重温旧课，并弄懂旧知识。预习中对于新教材的难点、疑点在自我思考之后，也可以和别人共同切磋，并要在教材上做好标记，以利于上课时更好地把握听课重点。5   预习还应注意以下几个方面的问题：   第一，要逐步养成预习习惯。良好的预习习惯的养成并不是一朝一夕的努力就行的。需要坚持每天预习。   第二，预习要看、做、思结合，做到眼到、手到、心到。不能把预习仅当作任务完成，而要将它作为学习知识的一个重要环节来看待。  

6、 第三，各门课的预习要有侧重点，难度大的科目多预习一些时间，难度小的就可以少预习一些时间。对那些自己学起来吃力，又轮到讲新课的科目要进行重点预习。   第四，预习应在当天作业做完之后再进行。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习而打乱正常的学习秩序。二、学会专心上课   “学然后知不足”。在专心上课的过程中，会更加懂得也只有在这时，才会更欣喜地体验到做课前预习的乐趣和认真听课的重要。稳定自己的学习情绪使之处于兴奋状态并激发自己的学习欲望，使自己的思维始终紧跟老师的教学过程，只有这样才能保持注意力的高度集中，才能提高学习质量。把自己预习的心得和老师

7、对新教材的阐述加以对照比较，加深或更正自己的认识。课堂上要积极思考，勤于发问，争取当堂理解和消化新知识。认真做好课堂笔记，应在理解的基础上将老师讲的重点内容、疑难分析及解决问题的方法的要点记下，并尽可能条理化。三、及时复习   孔子说：“温故而知新”，如果课后能够及时复习，在加深和巩固对新知识的理解、记忆使其系统化的基础上再去做作业，就能达到灵活运用和牢固掌握旧知识的目的。5   在复习的时候，应检查新课中遗留下的知识障碍，通过独立思考，查阅资料，向老师、同学请教，就会使课堂教学中未曾弄懂的问题得到解决。对照课本和听课笔记，把所学的新知识与相关

8、的旧知识联系起来，进行分析比较，使所学的知识条理化，进一步加深巩固对新教材的理解。在消化新课的基础上，要下功夫对一些必须记住的基础知识和基本事实加以理