中期述职报告示范文本

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1、中期述职报告承蒙领导厚爱，2016年7月，我接任了顺德区郑敬诒职业技术学校校长一职。在上级领导的关怀和支持下，郑敬诒职校内强素质、外树形象，教育教学质量明显提升，办学声誉逐步提高，喜获“顺德区先进学校”等荣誉称号。2017年3月，我在担任郑敬诒职校校长的同时，按照上级的要求和部署，组建由梁銶琚职校、胡锦超职校、容桂职校、胡宝星职校四校组成的第四职业教育集团。我也被任命为顺德区第四职业教育集团负责人、集团党委副书记、校务委员会主任。2018年1月，我被免去郑敬诒职业技术学校校长一职，任命为顺德区梁銶琚职业技术学校校长，胡锦超职业技术学校校长，

2、容桂职业技术学校校长，胡宝星职业技术学校校长。从2017—2018年的两年时间里，我认真贯彻落实《顺德区推进职业教育集团化办学工作方案》有关精神，积极推进集团化办学，不断提升集团工作整体水平。在大家的支持和配合下，我较好地履行了自己的岗位职责，下面我从以下几方面向大家述职。一、思想道德和政治素养方面（一）立场坚定，加强思想建设，集团党委成坚强核心16我热爱党的教育事业，服从党的领导，做到政治信仰不变，政治立场不移。作为第一责任人，我坚决贯彻执行区委区政府和区教育局党组的决策部署，大力推进职业教育的集团化办学工作，目前，集团领导班子团结协作，

3、求真务实，形成了非常强的凝聚力和战斗力，使集团党委成为第四职教集团坚强的领导核心。（二）严守政治纪律和政治规矩，对党忠诚，敢于担当我对党忠诚,自觉维护党中央权威和集中统一领导，严格遵守政治纪律和政治规矩，把牢政治方向。过去两年，我理顺管理机制，统一思想，文化引领，构建集团与属校发展的命运共同体；多管齐下，做好专业布局；内培外引，推进教师转岗培训，组建集团的名师专家管理中心，建一流师资队伍；加强中高职衔接，积极推进产教融合，与企业、行业协会共建实训中心、教学工厂、企业工作站、企业项目训练中心等，校企合作取得新的进展。在集团化办学的探索中，牢记

4、使命，敢于担当。二、工作态度和业务能力方面自第四职教集团成立以来，在顺德区教育局的正确领导下，在全体行政干部和广大师生的支持和配合下，我心怀感恩之心，努力勤恳工作，紧紧围绕集团化办学目标和学校重点领域不断开拓创新和积极进取，集团的发展迈出了坚实的步伐，正以崭新的面貌呈现出蓬勃发展生机与态势。主要表现为以下几方面：（一）加强制度建设，完善运行机制16我根据《章程》及办学实际，初步构建起决策（集团党委）——运行（校务委员会）——执行（集团办公室）的三级管理模式，先后设立组织人事、发展规划、党建、财务后勤、名师和专家管理中心、德育工作、师生竞赛、

5、校企合作、社团和工会等十大工作组别，制定《第四职教集团办学章程》、《第四职教集团五年发展规划》等重要文件，出台《第四职业教育集团及属校权力清单与权力运行流程》、《第四职业教育集团三重一大决策制度》等重要制度，明晰了集团及属校的权力运行流程，强化各类工作事前审批、事中监督、事后验收的意识，确保了集团的正常运作及集团内控制度的合法性和可操作性。（二）强化专业，破解专业发展难题集团2018学年停办12个专业，合并3个专业，新开1个专业，将原有的23个专业整合为15个专业。面对仅有15个专业，我提出“强专业即强校”的工作思维，要求各校各专业部要以集

6、团化办学为契机，做大做强专业，同时做好专业建设的顶层设计。2018年，集团召开专业建设现场会，布置对15个专业调研任务，要求各形成专业发展的可行性方案。组织学前教育专业指导委员会工作会议，谋划特色专业的发展。会同多个第三方机构联合调研集团15个专业，16初步形成建设智能制造、信息技术、现代服务三大专业群的发展方向，形成资源共享，优势互补，各有侧重的专业发展格局。在“集团化办学背景下新工科专业群建设路径研究”课题的引领下，我们召开了集团信息技术专业群核心专业计算机应用专业职业能力分析会，完成了信息技术专业群和智能制造专业群的核心专业（计算机应

7、用专业、计算机网络技术专业、数控技术应用专业、机电技术应用专业）的GC-MARK认证审核工作，完成各类课题研讨会5次，课题汇报4次，开展了集团新工科论文的评选，推动形成集团上下一心为专业建设谋发展的良好氛围。通过大家的努力，专业建设成效显著，集团属校完成以下标志性成果：2018年2月，梁銶琚职校机电技术应用专业、胡锦超职校计算机动漫与游戏制作专业获批为广东省中等职业学校首批“双精准”示范专业，2019年1月，梁銶琚职校的中餐烹饪与营养膳食专业、胡宝星职校的机器人应用与维护专业通过佛山市“双精准”示范专业考核。（三）培养干部，打造名师团队我提

8、出“强专业必须以强师资”为前提，积极搜寻校内外名师与专家，组建名师专家管理中心，发挥名师效应，促进集团教师成长。名师专家管理中心开展组织了集团名师（学科带头人、培训导师、首席名班