幼儿园创建文明城市工作总结报告

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1、幼儿园创建文明城市工作总结报告  几年来,我园在各级领导的深切关怀和准确领导下,深入学习贯彻党的"十八大"会议精神,以深化教育改革为切入口,以"围绕教育抓创建、抓好创建促教育"为宗旨,以创建队伍建设为重点,本着"以人为本,以德治园"的思想,大力倡导人文精神,营造了一个团结和谐、积极进取的工作氛围,以校园文化建设为基点,循着"实效性、特色化"的德育之路,努力打造了一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的校园环境。  一、工作举措  1、抓好政治理论学习,提升思想觉悟。  坚持每周一次的政治学习制度,学习党的基本路线、基本纲领,学习党的

2、十八大精神,学习邓小平理论和"三个代表"重要思想,学习科学发展观、时事形势、党和国家的方针、政策、法规法律。  2、展开思想道德教育,形成良好职业道德。  重视教职工职业道德教育,组织教职工学习了《公民道德建设实施纲要》,结合幼儿园实际,展开师德精神大讨论活动,要求全员参与,干部带头,做到时间落实、人员落实、汇总落实。通过大讨论活动,凝聚了人心,塑造了教师群体的良好形象。  3、抓好继续教育,提升文化素养。  优化师资队伍是全面推动素质教育,提升保教质量的关键,我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。第一,协助教师树立终身学习

3、观点,积极鼓励教师参加高层次学历进修,为业务水平的提升奠定文化基础。鼓励教师参加各类学习,以适合时代发展的需要,如:计算机、英语的等级考试,参加现代教育技术的培训。第二,实行新老教师结对子拜师学艺活动,建立师徒结对子制度,对每一位新教师都展开拜师活动,充分发挥有经验教师的优势,这种传、帮、带活动,不但使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。第三,给年轻教师压担子。提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛,使她们在教学活动中经历锤炼,迅速成长,成为充满创造力,富有开拓进取精神的一支队

4、伍。第四,拓宽教师的视野,学会深层次的思考。幼儿园多次选派教师外出参观学习听讲座,先后多次赴外地学习,同时还增进与其他园所的交流,以此来增强教师对幼教信息的把握,启迪教学灵感。  4、健全奖惩制度,树立典型,弘扬奉献精神。  园内干部带头挑重担、弘扬敬业爱岗、艰苦创业、无私奉献的精神。为高标准、高质量完成工作任务,对那些埋头工作,不计个人名利得失,乐于无私奉献的教职工在不同场合予以表扬表彰,肯定他们的工作成绩和工作精神,使全体教职工学有目标,赶有方向,从而弘扬了正气。当前,已在全校形成艰苦奋斗、不计得失、团结一致、乐于奉献的工

5、作氛围,有力地促动了幼儿园的稳步发展。  5、抓好服务工作,落实办园理念。  "一切为了孩子,为了孩子的一切"是我们的办园宗旨,以"内强质量,外树形象,优化人文环境,深化教育科研,推动素质教育,打造特色精品"是我们的办园理念。为了更好地促动幼教事业的发展,我们十分重视"以人为本"的办园理念,通过会议教育和制度约束,强调遵循幼儿教育的特点和规律,贯彻"以幼儿发展为本"的理念,坚持抓好教书育人、管理育人、服务育人。  二、主要工作成绩  我园先后荣获"省现代教育技术实验学校"、"省教育信息化实验幼儿园"、"省少儿文艺工作先进单位"

6、、"省“十一五”课题立项单位"、"省巾帼建功先进集体"、"荆州市绿色学校"、"荆州市幼儿教育先进工作单位"、"荆州市花园式学校"、"荆州市美育先进单位"、"荆州市先进团支部"和松滋市"十文明城市"、"优秀家长学校"、"安全文明校园"等荣誉称号。  我园展开了《小班生活活动》、《大班美术活动中幼儿创造性发展的研究》、《视频展台教材的开发与应用研究》的课题研究,并分获省"十五"科研成果一、二等奖、获优秀奖。此外,申报的"十一五"课题《利用乡土资源展开主题探究活动》被列为湖北省《中小学校本研究理论与实践》总课题的子课题,《废旧材料在

7、体育活动中的应用研究》已进入开题论证阶段;在省、地各类教学教研比武活动中,共有50多人次获奖;在"电教三新"活动中,先后有30余名教师制作的CAI课件、投影片、动画片、优秀教案、教研论文、教学活动实录在国家、省、地、市获奖;有多名教师分别获省、市级"明星骨干教师"荣誉称号;幼儿参与各级各类书画、舞蹈比赛及创新大赛也有200多人次获金、银、铜奖;近百名幼儿被市妇联、市教育局评选为"健美儿童"。  三,师资队伍建设,促动教师专业成长。  1、让教师在学习中成长  在学习内容的选择上,我们选择离教学实践"近一点""实一点""新一点"

8、的内容,使学习的内容更贴近教学实际。二是通过学校网站推荐阅读,让教师注重前沿信息。三是推荐并发放教育专著,让教师深入地研读,学有所得;在学习的方式上,根据不同发展层次教师的需求,采用了分散与集中、专家引路与平等对话、集体交流与个人专题发言、读书沙龙与网络笔谈等各种形式。  2

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