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时间:2019-08-20
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1、教师礼仪培训宣化六中孟润平2l世纪是国际竞争异常激烈的世纪。这种竞争实质是人才的竞争。而人才的培养主要靠教育。教育的优劣、人才质量的高低,关键在教师。所以又可以说谁拥有高素质的教师队伍,谁就拥有了竞争的资本,就有可能在竞争中立于不败之地。你是一名优秀的教师吗?1.友善的态度。“他必须喜欢我们。要知道,我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”2.尊重课堂内每一个人。“老师应对我们有礼貌。我们也是人。”3.耐心。“老师,请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑,但只要您肯听我,我才能向您学习做人。”4.兴趣的广泛。“她带给我们课堂以外的观点
2、,并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”5.良好的仪表。“我立刻就喜欢他了。他走进来,把名字写在黑板上,马上开始讲课。你能看得出他是熟悉教学工作的。他衣着整洁,事事都安排的有条不紊。她长得并不漂亮,但整节课瞧着她,我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”6.公正。“老师,只要您保持公正,您对我尽量严格。表面上即使我反对严格,但是我知道我需要您严格。”7.幽默感。“他讲课生动风趣,幽默活泼,听他的课简直是一种享受。”8.良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气,不过我从未见过。”9.对个人的关注。“老师只和好学生谈话,难道他不知道我也正在努力吗
3、?”10.伸缩性。“老师,请您记得,不久之前您也是学生,您是否有时也会忘带东西,在班上您是否样样第一?”11.宽容。“她装着不知道我的愚蠢,将来也是这样。”12.有方法。“忽然间,我能顺利完成我的作业了,我竟然没有察觉这是因为她的指导。”以上是美国著名教育家保罗.韦地博士花了40年时间,收集了9万封学生所写的,“关于他们心目中喜欢怎样的老师”的信,从中概括出作为好教师的12种素质。作为好教师的12种素质中礼仪教育是十分重要的。一名优秀的教师必须具备良好的礼仪修养。中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。源远流长的礼仪文化是华夏祖先留给后人的一笔宝
4、贵财富,讲礼仪是我们时代相传的美德。随着时代的发展和社会的进步,礼仪不仅成为一个国家、一个民族文明开化程度的重要标志,也成为国民素质高低的具体表现。一、礼仪对个人的影响1、有助于塑造良好的个人形象2、有助于提高交际能力3、有助于事业的成功二、我国礼的基本原则敬、净、静、雅敬所有的礼仪,都包含“敬”的原则,甚至可以说,没有敬就没有礼。许多人甚至用敬来概括礼的精神。在“敬”的原则之下,人在正式场合的举止,也就有了种种的要求。净越是文明的民族,对住所、食品、衣服等等的卫生程度要求越高。中国人自古就讲究卫生,中国人在传统礼仪中,往往通过“净”来体现尊
5、敬之意。静一个修养很好的人,身上必有“静气”,神定气闲,沉静从容。雅生活文明而又有教养的人,言谈举止必然都很文雅。三、注重礼仪教育提高教师素质1、教师个人礼仪2、教师与学生家长交往的礼仪3、办公室的礼仪(1)、注意修饰——发型,面容,口腔,手,服饰(2)、注意表情——目光,微笑(3)、注意举止——站姿,坐姿,走姿,手势(4)、“腹有诗书”——深厚的知识积累、宽阔的胸怀及坚定的人生态度1、教师个人礼仪服饰美的基本原则:1、和谐原则2、得体原则T、P、O色彩象征意义黑色神秘、悲哀、静寂,或者刚强、坚定、冷峻白色明亮、朴素、神圣、高雅,或者空虚、无
6、望黄色炽热、明丽、希望、高贵、权威大红活力、热烈、激情、喜庆、福禄、革命粉红柔和、温馨、温情紫色高贵、华贵、庄重、优越色彩象征意义橙色快乐、热情、活力褐色谦和、平静、沉稳、亲切绿色生命、青春、新生、自然、朝气浅蓝纯洁、清爽、文静、梦幻深蓝自信、沉静、平稳、成熟灰色中立、和气、文雅教师目光礼仪的具体要求①目光要亲切、自然、坦诚。②注视时间要适当。③注视的位置要得体。④注视的方向要合宜。目光分配技巧课堂教学中:A正确选择目光投放点(把目光中心放在倒数二三排的位置,并兼顾其它);B加强目光巡视,消除“教学死角”;C用目光给予信号,控制学生分心;D提
7、问和课堂讨论时,对不同的情形采取不同的目光交流;E用目光制止学生的嬉笑打闹。个别谈话时(1)相信我们的眼睛会说话,我们的思想及心态,正在通过眼神流露出来。(2)要全神贯注地注视着对方。(3)目光接触的时间保持适中,不要死盯不放,也不要左顾右盼。微笑,是人类最美好的形象。因为人类的笑脸放射着温暖、自信、幸福、宽容、慷慨、吉祥等等。心理学家分析,当我们看到一张笑脸时,我们的大脑神经就受到指令,指挥面部肌肉展示微笑,因而,会以微笑来回馈对方。能否坦诚、热情、亲切、温馨、自然地对他人微笑,取决于以下品德、品质:①自信。要相信自己有智慧、有能力与别人友
8、好相处,并能获得别人的好评。如果自认为自己是坏的、恶的、不受欢迎的或别人所不容的,甚至对人生持一种悲观的态度,就更不会信任自己,这样的人是无论如何也微笑不出来的。②
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