民族中心学楼教学楼建设项目可行性研究报告

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1、湖北省XX土家族苗族自治州XX县XX乡民族中心学校教学楼项目建议书20目录第一章总论一、项目简介二、项目业主及法人代表三、项目总投资四、编制依据第二章、XX乡社会经济状况一、乡域概况二、乡域经济三、XX乡民族中心学校基本情况第三章项目概况一、项目建设的必要性二、项目实施的可行性三、投资概算第四章建设内容及规模第五章环境保护及消防安全一、编制依据与标准二、环境保护三、环境影响分析四、消防措施第六章项目设计与招投标一、项目设计二、招投标方案20第七章项目建设效益分析附件：1、学校平面图、现状图、规划图。2、项目设计方案、设计图。3、工程概算。第一章总论一、项目简介1.项目名称：XX县XX乡民族

2、中心学校教学楼2.项目地点：XX县XX乡民族中心学校校园内3.项目建设性质：新建4.项目建设方案：（1）新建教学楼一栋，框架四层，面积2000平方米。（2）建设工期：2009年3月至2009年10月，建设工期为240天。二、项目业主及法人代表1.项目业主：XX县XX乡民族中心学校2.法人代表：陈仁科三、项目总投资XX县XX乡民族中心学校教学楼建设项目总投资240万元。四、编制依据：（一）编制依据1、依据教育部、国家发改委、财政部关于印发《西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案》的通知（教财[2004]3号）。2、州发改委《关于组织申报2008年全省“20农村初中校舍改造工程”省预算内固定资

3、产投资项目的通知》（2008年7月24日）。3、国家计委、建设部颁布的《建设项目经济评价方案与参数》；4、《建设项目可行性研究与经济评价手册》；5、国家建设部、教育部颁布的《农村中小学建设标准》；6、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》；7、《湖北省教育事业发展第十五个五年计划》；8、项目业主提供的有关基础资料。（二）编制原则通过项目实施，彻底消除原教学楼带来的安全隐患，确保教学用房坚固、美观、适用、够用。为XX乡普及九年义务教育、创办人民满意教育、创办州级示范学校奠定基础。第二章社会经济状况一、乡域概况XX乡位于XX县东部，西临燕子，南接走马，北通五峰，国土面积378.8平方千米。地形

4、以“二高山”为主，高山与低谷层峦叠璋，旱地与稻田星罗棋布，生态农业不断发展，农副产品十分丰富。早在大革命时期，贺龙同志领导的红二军团在此开辟了革命根据地，建立了苏区红色政权。1931年湘鄂边特委机关和苏维埃五县联合政府就设在XX20坪。在这血雨腥风的年代里，无数革命先烈英勇奋斗，留下了无数可歌可泣的英雄业绩。现在苏区旧址群已成为对学生进行革命传统教育的直观教材，正是这片火热的土地，新中国成立后特别是改革开放以来，广大农民朋友的物质生活水平在不断提高，人平收入从几十元提高到2005年的1695元，2.236万土、苗、汉各族儿女对文化知识的渴求已明显凸现，历史渊源和现实渴求，正好为全乡发展农村

5、义务教育提供了良好的环境。正是基于这片土地的特殊革命意义，生于斯、长于斯的XX人民对教育的希望和要求正在逐步提高，在县级教育主管部门、相关职能部门的关心和XX乡党委、政府的领导下，通过“普及九年义务教育”和“农村寄宿制学校建设”工程，加大了对XX乡各级各类学校的投资力度，使具有悠久办学历史的XX乡各学校的办学条件得到了极大的改善。师资队伍建设不断加强。使XX小学的办学水平一直处于全县前列，中学中考成绩得到了XX乡广大人民的赞许。近几年来，各学校通过开展“以不忘革命先烈，弘扬革命精神”为主题的教育活动和“创办人民满意教育”的创建活动，人民群众对教育的满意度逐步上升。XX辖区内有六个工作片区，

6、21个行政村，调整布局后的学校8所：其中初级中学1所，乡中心小学5所，教学点2所。适龄儿童少年总数2297人，中小学在校生1739人。全乡教职工152人。二、乡域经济XX乡成立于1989年6月，在近20年间，历届乡党委、政府带领全乡人民自力更生，艰巨创业，奋发图强，全乡经济社会实现了历史性的跨越，基础设施明显改善，支柱产业建设势头强劲，全乡以优质白肋烟、烤烟为主的支柱产业面积达到1.6万亩，年产量每年430万斤，为XX老百姓创直接经济收入210万元。此外，XX20的茶叶发展势头良好，茶叶面积9450亩，年收入850万元。XX是箬叶的主产区，资源极为丰富，成为XX重要经济来源之一，年收购箬叶

7、2100吨，总收入近百万元。并重发展的中药材、魔芋、山羊等产区已初具规模，成为XX经济的重要补充，XX人民群众已基本解决了温饱问题，正向小康生活迈进。三、XX乡民族中心学校基本情况XX县XX民族中心学校创建于1967年，是XX乡唯一一所农村寄宿制初级中学。校园布局合理，绿树成荫，鸟语花香，环境优美，是莘莘学子求学的理想场所。学校位于XX乡集镇中心，占地面积60000平方米，建筑面积7648平方米。学校服务范围为21行政村