当前高考志愿的专业选择

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时间:2017-11-29

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1、万方数据当前高考志愿的专业选择摘要:高考是人生命运的重要一步.志愿填报非常重要。本文拟从正确处理“冷“‘热”专业、学校与专业、专业选择与未来职业的关系以及根据个人性格特征与职业特点进行专业选择等方面就专业选择问题进行初步探讨。关键词:高考志愿;专业选择;性格特征如果说高考是人生命运中的重要一步。那么.填报高考志愿则在很大程度上决定这一步迈出的方向。考生、家长、中学老师都十分重视高考专业志愿的选择.不少中学师生和家长在选择专业时存在不少误区,本文拟从多个方面就高考专业志愿选择谈谈自己的看法。一、正确处理“冷⋯‘热”专业、学校与专业、专业选择与未来职业

2、的关系1.辩证看待“冷”“热”专业所谓的冷门专业和热门专业.在录取的过程中主要体现在录取分数和报考人数多少的区别上。并不表示某个冷门专业的教学和科研水平低或者未来的社会重要性低。专业的。冷与热”好与差。因人而异。考生和家长在选择专业的时候,不要盲目跟风.现在是。热门专业”,几年后毕业时有可能变成。冷门专业”。所谓的“热门”和。冷门。不仅是相对的.而且是动态和不断变化的。随着社会需求的变化.原来热门的专业现在不热了.有的甚至变成了就业难的冷门专业。如原来的。黄金专韭”IT专业.现在出现了人才过剩的现象;而以前一些颇受冷落的专业.如今却在不少地方成了热

3、门专业。因此。撕量一所学校或一个专业是不是。热门”,最主要的是看社会对它的需要程度,看用人单位对它培养出来的人才欢不欢迎。我们在选择专业时。要有长远的眼光.开阔的胸襟.如果一门心思追。热门”,而不考虑自己的潜能所在.很可能在激烈的竞争中被淘汰出局。盲目追求热门。很可能揪住的只是热门的尾巴,等四五年毕业后,昔日的宠儿.已变威明日黄花。我们要考虑到从进校到毕业有四五年的时间差.风物常宜放眼望。选择专业不仅仅要考虑眼前的情况.更重要的是考虑将来的发展。假如我们想选择某一专业。而这一专业恰巧是“热门。专业的时候.我们应该作下列思考:(1)这种。热。是人才需

4、求而形成的正常的。热。.还是大家盲目哄抬而造成的。虚热”7(2)四五年或更多年以后.此专业的人才需求形势如何?(3)我是否真的热爱这个专业并且具备学习该专业的能力?我会喜欢与此相关的职业吗?我的潜能优势到底是什么?2.正确处理学校与专业的关系按照兰科(专业)优势原则选择专业。在保证有学可上的前提下。在分数有竞争力的情况下.尽量选择优势学科门类下的专业。学科是科学知识体系的分类。不同的学科就是不同的科学知识体系;在一个学科下。可以组成若干专业;在不同学科之间也可以组成跨学科专业。2007年12月.教育部公布了一级学科国家重点学科开设学校名单和二级学科

5、国家重点学科开设学校名单.为考生挑选其相关专业提供了可靠依据。高等学校重点学科是根据国民经济建设和社会发展对培养高级专门人才的需求、科技发展趋势和国家财力的可能,在高等学校择优确定并安排重点建设的学科。教育部颁布的学科分类中.有12个学科门类.分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学。每个学科门类下分设若干一级学科。每个一级学科下又分设若干二级学科(学科专业)。如工商管理是专业名称.它归属于一级学科工商管理类。大多数大学在招生时,专业和二级学科是并用的.所列专业可能也是二级学科。●周俊【视野】·l本刊视

6、点l有些学校按大类招生时,实际上也是按二级学科大类招生。国家批准开办的重点学科.一般来说,师资力量比较强,硬件配备也较好。选择这类学科下所属专业.能够学到扎实的知识。从大学的发展趋势选择学校。上世纪90年代后.政府和高等教育界根据国际高等教育发展的经验.认识到单科性大学的不足。乃进行高等教育体制改革,通过。共建、调整、合作、合并”.初步建立了一批综合性和多科性大学。我国高等教育界现在采用研究型大学、教学,研究型大学、教学型大学的分类。研究型大学是最顶尖的大学.科研水平尤其突出,学生报考自然应该选择研究型大学。我国有一批研究型大学,要在其中挑选就要看

7、这所大学是否具有创新精神.是否能与时俱进。是否在中国科技、经济、政治、文化等领域有重大的影响。还要看大学的学科是否代表了科技发展的方向.是否有广阔的发展空间和众多的发展机会。填报志愿要把握住时代的脉搏.面向社会经济和科学技术未来几十年的发展方向。3.专业选择与未来职业专业是职业的起点.但并不意味现在学什么专业。将来就从事什么职业。本科专业只是为将来所从事的职业打下良好的基础。拓展出更广阔的发展空间。我国的高等教育已从精英化走向大众化。社会的发展对人才的综合素质提出了新的更高的要求,在未来的职业竞争中。那些具有宽厚扎实学科背景的专业人才.才更容易受到

8、用人单位的青睐。因此.近年来文理基础学科受到考生的高度关注.而威为热门专业。本科教育是基础教育。所以学生在大学期间所受到的

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