文明习惯案例

《文明习惯案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任教育案例：诚实做人，诚信做事七年级三班王锋班主任教育案例文明礼仪习惯养成教育活动实施方案七年级三班王锋一、培养目标：总目标传承中华礼仪，帮助幼儿建立健全人格，培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质和良好的行为习惯，为社会培养高素质的公民奠定基础。领域目标1、健康领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。动作姿势正确，仪表仪态大方、舒适。2、语言领域：与人交谈合乎情理，讲话礼貌。注意倾听对方讲话。3、社会领域:能主动地参加与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有　同情心。理解遵守日常生活中基本

2、的社会行为规则。能努力做好力所能及的事，不怕困难。　4、科学领域：爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有环保意识。5、艺术领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。二、具体活动方式：1、开展文明礼仪主题班会。2、以“文明礼仪是否应该大力提倡”为题开个小小辩论会。3、开展“争做文明好少年”主题演讲比赛。4、建立心灵对语本，对个别特殊学生进行重点心理辅导，使其身心健康发展，做个文明向上的好少年。5、以小组为单位，讨论制定文明公约。6、班级设立了监察员，重点稽查学生礼仪习惯和行为习惯，及时纠正学生违反好习

3、惯的行为，起到激励和监督作用。同时坚持对学生的行为规范做到每天一查，每周一评，并且把评比结果进行公示。每周成绩优异的小组将被评选为纪律、卫生的规范班级。7、重视养成教育在家庭生活中的形成。组织教师能够利用业余时间对学生进行走访，并通过走访与家长取得联系，帮助家长认识学习《家长教育行为规范》，使家长在教育子女问题上能够采用科学的方法，配合学校做好学生日常的文明习惯的养成教育工作，使学生在学校、家庭、社区都能得到良好的教育。8、扎实开展“文明礼仪进课堂”、“文明礼仪进社区”的活动。结合各学科的教学，将文明行为习惯的养成教育

4、融合在日常的教育教学中，特别是充分发挥品德学科和综合实践活动的课程资源。树立教师的师德形象，引导学生的言行。并倡导学生把文明言行带进家庭、带进社区，并带领学生深入到社区进行实践活动。通过以上各项活动净化心灵,启迪睿智,引导学生向着自己的人生目标奋进。