C语言课堂教学案例

《C语言课堂教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、C语言课堂教学案例2、输入三角形三边长，求三角形面积。#include"math.h"main(){floata,b,c,s,area;scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);s=1.0/2*(a+b+c);area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));printf("area=%f",area);}例2从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。#includemain(){charc1,c2;c1=getchar();printf("%c,%d",c1,c1);c2=c1

2、+32;printf("%c,%d",c2,c2);}21【例2】输入并运行程序，写出运行结果。main(){inta,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;printf("sumis%d",sum);}1、已知三个数a，b，c，找出最大值放于max中。#include"stdio.h"main(){inta,b,c,max;/*定义四个整型变量*/scanf("a=%d,b=%d,c=%d",&a,&b,&c);if(a>=b)max=a;/*a>=b*/else21max=b;/*amax

3、)max=c;/*c是最大值*/printf("max=%d",max);}2、输入某学生的成绩，经处理后给出学生的等级，等级分类如下：90分以上（包括90）：A80至90分（包括80）：B70至80分（包括70）：C60至70分（包括60）：D60分以下：E#include"stdio.h"main(){intscore;chargrade;printf("pleaseinputastudentscore:");scanf("%d",&score);if(score>100

4、

5、score<0)printf("inputer

6、ror!");else{if(score>=90)grade='A';else{if(score>=80)grade='B';21else{if(score>=70)grade='C';else{if(score>=60)grade='D';elsegrade='E';}}}printf("thestudentgrade:%c",grade);}}方法二：用switch语句#include"stdio.h"main(){intg,s;charch;printf("inputastudentgrade:");scanf("

7、%d",&g);s=g/10;if(s<0

8、

9、s>10)printf("inputerror!");21else{switch(s){case10:case9:ch='A';break;case8:ch='B';break;case7:ch='C';break;case6:ch='D';break;default:ch='E';}printf("thestudentscort:%c",ch);}}【程序6】题目：用*号输出字母C的图案。1.程序分析：可先用’*’号在纸上写出字母C，再分行输出。2.程序源代码：#inclu

10、de"stdio.h"main(){printf("helloc-world");printf("***");printf("*");printf("*");printf("*");printf("*");printf("****");}21=============================================================【程序7】题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，VeryBeautiful!1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。　　　　

11、　　2.程序源代码：#include“stdio.h“main(){chara=176,b=219;printf(“%c%c%c%c%c“,b,a,a,a,b);printf(“%c%c%c%c%c“,a,b,a,b,a);printf(“%c%c%c%c%c“,a,a,b,a,a);printf(“%c%c%c%c%c“,a,b,a,b,a);printf(“%c%c%c%c%c“,b,a,a,a,b);}=====================================================

12、========【程序8】题目：输出9*9口诀。1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。2.程序源代码：21#include"stdio.h"main(){inti,j,result;printf("");fo