一个成功心理个案辅导案例

《一个成功心理个案辅导案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、媛 媛 终 于 找 回 了 自 信［作者：南安市崎峰小学郑锦丽    转贴自：本站原创    点击数：119    更新时间：2005-6-1    文章录入：cjj823］ ——一个成功心理个案辅导案例 随着新课程的深入开展，情感教育已经越来越引起人们的重视。一个人的情绪如何直接影响到他的工作、学习、生活、人际交往、乃至影响他在某一段的人生观、价值观。作为小学生也一样，积极的情绪能促进他们健康地成长，而消极的情绪会影响他们正常的学习和生活。作为老师，我们不能一味地强调学习成绩的提高，而忽视了健康的情绪能保证学生持之以恒的学习。只有学会控制自己的情绪，才能使他们的学习

2、更快乐，生活更有激情。一、个案的基本情况1、郑媛媛，女9岁，独生女。聪明活泼，口齿伶俐，个性好强。2、郑媛媛与父母同住，父母都是教师，对她比较宠爱，十分重视家庭教育，在各方面都尽量满足她的要求，同时对她的期望值比较高。3、郑媛媛从幼儿园起就担任班级的班干部，每年都被评为“三好幼儿”。由于活泼可爱，各方面都比较出色，所以一直来受到老师的偏爱，比较任性，在同学们面前有一种优越感。二、问题行为的表现1、郑媛媛上了一年级之后，对学校的环境和老师的要求还不大适应，有时遇到老师批评教育她，回到家就赌气哭闹。2、经常与同学产生矛盾，常常因一点小事向老师告状或与同学争吵。时间一长同学

3、们都不愿意与她交往，她在同学之中的威信大失。3、情绪出现障碍，由活泼可爱变得常常郁郁不乐，上课时不愿意发言，只顾自己做小动作，作业马虎，学习成绩下降。三、心理分析我通过几次与她父母的交流分析后，认为郑媛媛由于自小生活在比较优越的环境中：在家里受到父母和其他长辈的宠爱，在幼儿园时受到老师的偏爱，所以耐挫能力和社会生活适应能力比较差，对于上学后的各方面的转变一下子难以适应。1、在与同学的交往中，潜意识中的优越感使郑媛媛以自我为中心，总要让别人谦让自己，显得不太讲理。因此使她变得孤立和封闭。而由于同学的疏远和冷漠又令其产生了挫败感，导致了情绪的低落，从而影响了学习积极性，使

4、得她学习成绩一退再退。2、由于小学的学习内容和难度的增加，学生各方面的表现相对幼儿园会有一定的下降，这使表现一向优秀的她产生了焦躁的情绪。一旦遇到困难，一向争强好胜的她不愿意向老师和同学请教，从而对学生失去了兴趣，自信心受到了动摇，上课时便通过搞小动作来宣泄她的焦虑情绪。根据上述分析我认为这个学生存在着学习和交往的情绪，要想让她摆脱这种情绪，摆正心态，正常地进行学习，其辅导应着重于消除学生的优越感和焦虑心理，增强她的自信和交往能力。四、辅导转变过程1、调节外部环境的刺激，适当进行行为治疗。我先将她的座位调到讲台桌的旁边，既让她可以集中精力听课，也减少了她与其他同学之间

5、因小事而产生矛盾。另外采用自信训练，发挥她口齿伶俐和表情丰富的特长，在课堂上多让她示范编应用题和发言，帮助她重新建立自信；分配她帮助一名后生进行辅导，让她在帮助同学的过程中学会关心别人。并用奖励刺激法对她的行为进行强化，比如示范一次就可以得到一朵小红花，指导一名后进生的就可以得到两朵小红花，满十朵小红花就可以换一样她喜欢的学习用品。2、进行合理情绪矫正，消除对同学的优越感。要消除这种情绪障碍就要帮助她以正确的思维方式代替不正确的思想方式，以合理的信念代替不合理的信念。而郑媛媛的不正确思维方式就是总认为自己比别人优秀，别人都比不上她，当现实与此不相符时，她便产生了情绪低

6、落，甚至在心底里怨恨别人。所以要消除她这种情绪的关键是要让她逐渐学会遇到问题多找找自己的原因，消除她心里的优越感。第一步：我通过谈心向郑媛媛委婉的指出：“别人不能比自己好”这种想法是不正确的。每个同学都有自己闪光的一面，比别人优秀的一面：比如：你的朗读是班级中数一数二，而有的同学写字是数一数二的。但每个同学也有自己不足的一面。我们应该多找找别人的优点，多找找自己的不足，取别人之长补自己所短，这样才能使自己变得更完美。第二步：我向郑媛媛指出她的情绪烦躁是由于她凡事以自我为中心，凡事都希望别人对自己谦让，眼里容不下一点儿别人的优点，一点儿不允许别人超过自己或有超越自己的举

7、动，久而久之，同学们就疏远了，朋友也就少了，快乐也就随之而去了。第三步：也是最重要的一环。我用行为辨别法来帮助她认识自己哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的，进而对自己的所作所为进行判别，找出行为中的不足并加以改正。借助这种辨别过程的重复，她渐渐地学会了以合理的思维方式去斟酌自己的行为是否正确，认识到同学之间平等相待、互让尊重才是最重要的，渐渐地消除了内心的优越感，逐渐养成三思而后行的习惯。五、辅导效果1、学习障碍渐渐消除，学习成绩稳步上升，上课发言积极，作业认真整洁，语言能力较强的长处使她当上了组织班长，在学校举行的各种比赛都获得较好的成绩。2、情