青年志愿者典型集体案例

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1、【典型集体】1．辽宁：霞光暖童心——记“霞光”爱心辅导站2．江苏：关爱“蒲公英”——记南通地税局3．央企：关爱在行动——记中信房地产股份有限公司4．兵团：爱——记石河子关爱农民工子女志愿服务团5．河北：流动的小红帽——记邯郸市青年志愿者协会【典型集体】霞光暖童心——记“霞光”爱心辅导站“我家就是农村的，我知道农村孩子很不容易，要想学好、考好，要付出比城里孩子百倍的努力。现在这些孩子有了相对好的条件，可以到城里念书了，一定要好好珍惜这个机会，努力学习，所以我一向对这些孩子要求很严格，我特别怕他们辜负了这么可贵的机会。”说这句话

2、的是一名理工大学的大学生——王涛，李家街道“霞光”爱心辅导站的志愿者，在这里已经有三年的“教学经验”，从一个孩子气十足的大学生到现在俨然已是一个成熟的小老师模样。“霞光”爱心辅导站，不仅仅记录了他的成长，更是承载着许许多多农民工子女的希望，这里是他们开始蜕变、梦想起航的地方。李家街道“霞光”爱心辅导站位于李家街道锦霞社区，成立至今已经七个年头了。2004年，李家街道根据外来务工人员子女的分布、家庭居住条件、学习条件、学习状况等的调查发现，很多外来务工人员子女由于父母长期在外打工，不能很好地照顾子女，这部分孩子在生存发展中面临

3、着突出的诸如生活、教育、心理、道德行为、安全等等方面的问题。尤其是每逢周三下午以及寒暑假，部分外来务工人员子女由于无处可去，只能跟随家长到打工的地方打下手，不仅浪费了宝贵的学习时间，更存在诸多不安全因素。有鉴于此，为给外来务工人员子女的生活和学习提供家庭般的关怀和帮助，以促进他们健康快乐的成长，街道充分挖掘资源，先后联系了锦绣小学、东北财经大学、大连外国语大学和大连理工大学，邀请锦绣小学社区教育辅导员和大学生志愿者每周三下午和周六上午为外来务工人员子女进行义务学习辅导。成立初期，克服了办公条件有限等困难，将街道社区办公区内的

4、部分桌椅、图书、音响、投影仪等硬件设施无偿提供给孩子们使用，还定期组织孩子们开展各项课外活动。这一系列举措都为“霞光”爱心辅导站开展工作打下了坚实的基础。爱心传递为孩子们插上高飞的翅膀每次辅导前，志愿者们都会让孩子们提前把自己不会的问题收集起来。辅导时，让孩子们尽量先做自己不太会的作业，这样遇到不懂的问题可以马上向志愿者大哥哥大姐姐请教。课前，志愿者们也会详细了解接受辅导的孩子们的家庭情况、课业情况和性格特点等，充分备课，然后针对孩子功课中的薄弱环节进行辅导。由于措施得当，经过辅导后，孩子们的成绩普遍有了较大幅度的提高，性格

5、也越来越活泼开朗。来自安徽省阜阳市的外来务工人员子女徐城城经过一年的辅导，语文成绩从13分提高到了65.5分。一次放学后，城城跑来社区，那天辅导站本来没有课，大家看见城城都很奇怪，问城城是不是记错时间了。城城从书包里拿出了一张皱皱巴巴的贺卡给了社区的工作者，“阿姨，麻烦您把这张贺卡转交给魏强哥哥。”打开了那个简易的不能再简易的贺卡，上面歪歪扭扭的写道：魏老师，谢谢您这段时间对我的帮助，我一定好好学习，不辜负哥哥姐姐们对我的关爱。等我长大挣钱了，一定请你们吃肯德基，听同学说可好吃了。看着贺卡上朴实的话语，志愿者们的眼睛里都噙满

6、了泪水。小城城愿意把她心中最好的东西跟志愿者们一起分享，那份信任和感激是他们想得到的最好的反馈。老书记的挂念时刻把孩子们系心间固定的时间、固定的地点，总有这样一位老人站在门口眼巴巴的望着远处的马路，嘴里念叨着：“孩子们怎么还没来啊，该来了，该来了。”当她看见一队队小学生穿过斑马线，伴着银铃般的笑声来到她面前的时候，她便紧忙乎着把孩子们迎进门。看到这，您不禁会问，这是谁，在干什么呢？这位老人就是李家街道锦霞社区的书记石领娣。“霞光”爱心辅导站坐落于李家街道锦霞社区，而这群孩子的生活、学习就成了石书记心里最惦记的事情。每周三下午

7、她都是这么把辖区里的外来务工人员子女迎到社区，安排人员辅导他们功课，组织他们开展活动。问起石书记为什么总是这么牵挂这些孩子，石书记总是说：“孩子们不容易，就想让这群孩子有个固定的地方学习，让他们的家长放心。”得知“霞光”爱心辅导站要坐落于锦霞社区的时候，石书记就在走访中了解到，一些外来务工人员每天忙于打工挣钱，孩子的学习疏忽了，特别是每到周三下午学校放假的时候，辖区里的街道到处都是野跑的外来务工人员子女，“其实这些外来务工的人也不是不重视孩子的学习，也想给孩子创造更好的学习条件，可是他们也无能为力。”石书记说：“就拿每周三这

8、半天的休息来说吧，他们的工作不能不做，因为要挣钱养家，而孩子上辅导班要花钱，他们家里又没有这份开支。所以我当时就下定决心一定要帮着把这个爱心辅导站办好，给外来务工人员解决点实际困难。”“党的好女儿”成了孩子们的“老朋友”自“霞光”爱心辅导站成立以来，街道劳模也成立了一支爱心队伍，专门为外来