关于高校共青团基层组织建设和基层工作典型案例申报

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1、高校共青团基层组织建设和基层工作典型案例申报表案例名称2008级行政管理团支部在八路军桂林办事处纪念馆建立校外学习、活动及社会实践基地申报单位广西师范大学政治与行政学院2008级行政管理团支部校团委负责人手机联系地址邮编实施背景爱国主义是思想道德教育的重要内容，本身有着丰富的历史和现实内涵。但长期以来，我们只重视对爱国主义的历史传统的挖掘，而对爱国主义的现实内容关注较少，通过在爱国主义教育基地建立团支部学习、活动基地，有利于更深入地进行爱国主义教育。另外，社会实践是大学生实践成才的重要途径，建立社会实践基地为团支部成员进行社会实践提供良好平台。主要做法以及流程该项工作主要依托在团

2、支部2009年12月24日开展的“青春·责任·成长”主题团日系列活动之“重访八路军桂林办事处纪念馆”主题团日活动上进行，主要分为三个阶段：一是策划准备阶段。首先做好活动策划、拟定好《协议书》（草案），安排两位干部与活动对象方进行沟通协商，并确定建立基地的可行性，做好活动前的准备工作，包括：组建工作小组、《协议书》、团旗、班旗、交流主题等。二是交流签约阶段。具体步骤为：1、参观八路军桂林办事处工作小组在八路军桂林办事处纪念馆业务部相关人员的带领下参观了八路军桂林办事处旧址及纪念馆，并在此过程中接受爱国主义教育、深入了解八路军桂林办事处的历史，同时对其的管理及建设等方面进行观察了解。

3、主要通过参观活动接受教育，并为接下来的交流会做好准备。2、交流会交流会主要内容为：①4八路军桂林办事处纪念馆业务部主任针对对此次参观及建立基地相关事宜讲话；②工作小组负责人对此次来意作简单介绍，并组织工作小组成员谈本次参观感受；③双方就八路军桂林办事处旧址及纪念馆的管理与建设、宣传等问题进行深入探究及交流，研究整改措施；④双方就《协议书》进行交流探讨，并由双方代表进行签约事宜；⑤赠书环节。交流会主要通过交流沟通达到双方互相了解的目的，并达成协议。三是总结实施阶段。1、总结工作小组归来后在主题团日活动总结大会上作总结，对本次工作进行汇报，并与团支部全体成员共同学习《协议书》内容。同

4、时，通过八路军桂林办事处纪念馆赠送的书籍，与团支部全体成员共同学习八路军桂林办事处历史及纪念馆的相关情况。另外，做好该项工作的总结材料及宣传。2、实施实施阶段主要由双方共同完成，双方建立双线联系，根据《协议书》相关条例，开展相关工作。推广注意事项1、前期准备要充分，《协议书》的拟定要在合法的基础上符合双方利益。2、作为申请建立基地方要与另一方进行积极主动的沟通联系。3、要积极做好宣传工作。4、实施阶段要积极主动，寻求合作点。5、要针对协议内容组织支部成员进行相关的学习，甚至培训等。团委书记点评普通学生点评配套资料《2008级行政管理团支部在八路军桂林办事处纪念馆建立校外学习、活动

5、及社会实践基地协议书》42008级行政管理团支部与八路军桂林办事处纪念馆建立校外学习、活动及实践基地协议书甲方：广西师范大学政治与行政学院2008级行政管理团支部乙方：八路军桂林办事处纪念馆甲乙双方本着平等协商、互惠互利、相互支持、共同负责的精神，一致同意广西师范大学政治与行政学院2008级行政管理团支部在八路军桂林办事处纪念馆建立“2008级行政管理团支部校外学习、活动及实践基地”，具体协议如下：第一条：协议内容1.1乙方作为桂林市、自治区、全国革命传统教育基地和爱国主义教育基地，授权甲方在乙方建立“2008级行政管理团支部校外学习、活动及实践基地”。1.2乙方在其权限范围内为

6、甲方提供爱国主义教育的学习场所、举办爱国主义及青年精神文明建设主题的活动场所及假期社会实践单位，甲方假期社会实践内容主要为：协助乙方展览工作；协助乙方的“走出馆门开展巡展”工作；讲解志愿者等。1.3甲方在其能力范围内为乙方提供持续性校内宣传。1.4如乙方在甲方的假期时间需要志愿者，甲方需积极配合，为乙方输送志愿者。1.5如乙方开展巡展等活动需要拉赞助，甲方需协助乙方共同做好该项工作。1.6甲方需为乙方提供持续性的清洁、维护服务。第二条：协议期限及保障2.1本协议有效期自协议签订之日起到2012年06月30日止。2.2本协议签订后，甲乙双方不得私自取消合作关系及减少协议内容。2.3

7、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。2.4因执行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，协议双方应通过友好协商解决。2.5本协议的执行中，对其条款的任何变更、修改和增减，都须经双方协商同意并签署书面文件，作为协议的组成部分，与协议具有同等法律效力。2.6其他未尽事宜，由双方通过友好协商解决。第三条：甲方权利及义务3.1甲方保证给乙方提供的校内宣传符合学校规章制度，宣传内容为双方共同协商。3.2甲方在乙方所开展的活动及实践不影响乙方的权益及运作。3.3甲方提供的志愿者需经过乙方考核同