2009市德育论文(案例)征文比赛

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1、2009市德育论文(案例)征文比赛彼此爱江苏省盐城市第二小学梅艳两年多了,我对班上的每一个学生早已是那么熟悉,几乎了如指掌,活泼的、能干的、懂事的、调皮的、内向的、感性的、急躁的……每个孩子都是一个小小的世界,时常带给你别样的风景。数学老师、英语老师一年换了一个,教室也从“希望楼”换到“群星楼”,又换到“知新楼”。而我,却有缘和他们一直走到现在,继续共度许多充实而美好的时光,真好!看着他们,不免感慨,时间真快啊,一个个都长高了,瞧,结实的小炜已有九十多斤,都快赶上我的体重了。高高的小亦几乎和我的肩齐平了,读书多认真啊,也更懂事了。但孩子们

2、的目光依旧是那么单纯,而我,也一直感动于他们对我的信任和期待,更欣慰于他们不断取得的点滴进步。裤子小插曲一年级时,教室在二楼。课间,我坐在教室前面改作业,突然,隐约的哭声由远而近。一抬头,只见小烨一手揉着哭红的眼睛,一手拎着条裤子,是那种穿在里面的棉毛裤。裤腿拖在地上,裤裆朝着我,上面粘有一些大便。我赶紧让他把裤子先放下,问他是怎么回事?原来他没来得及上厕所,把大便拉在裤子里了,他没有及时告诉我,而是自己到厕所把里面的棉毛裤脱下来,又把外套的裤子穿上,然后就从厕所一直拎着脏裤子上楼来到我面前了。已是深秋,想到他腿上只有一条裤子,我便轻声问

3、他冷不冷?他抽泣着点点头。我立刻打电话,与他妈妈联系,让她赶紧送条裤子来。电话接通后,小烨的妈妈着急地对我说:“梅老师,现在我在外面有点急事,离学校也挺远的,暂时赶不过去。但宝宝有点感冒,也不能冻着,这样吧,还是请你先帮他把那条裤子先加在里面,脏就脏点吧。”放下电话,我把妈妈的话转述给小烨听,孩子不肯。是啊,那天有雨,裤子不仅脏,裤脚也已被他在地上弄湿了。怎么办,我也6不忍心让孩子穿脏裤子,但又不能让孩子冻着啊。想到这儿,我赶紧下楼,一路小跑出了校门,不远处找到一家童装店,说要买一条适合一年级男孩穿的棉毛裤。店主告诉我要买只能买一套,因为

4、都是整包装的。“行,那就一套吧。”没时间多费口舌,我放下钱拿起衣服就跑。一回到教室,我就把包装袋里的新棉毛裤拿出来让小烨穿在里面。小家伙可能是真冷了,在我桌子旁就脱下外面的长裤。嘿,里面没穿小短裤,光着个屁股蛋,有小朋友低声笑起来。我赶紧起身帮他挡一下,三下两下帮他套上裤子。小烨回到座位上,我问他冷不冷了,他不好意思地笑着摇摇头。我放心了,随即找了个塑料袋,把脏裤子放在里面,然后将袋子放在教室角落,只等中午放学时让小烨的妈妈带走。后来,小烨的妈妈不仅把买裤子的钱给我了,还对我再三表示感谢,说没想到老师会出去买干净的裤子帮孩子换上。我说没什

5、么,这也是情理之中的,毕竟不能让孩子生病。再后来,小烨的家长一直非常配合我的工作,调皮的小烨在我们的共同努力下,各方面都取得了进步,而且这个孩子一直都很喜欢我。元旦的时候,我收到了一盒精美的巧克力,那是小烨的妈妈送的,办公室的老师和我一起分享了巧克力的香浓。现在想来,这件事只是我工作过程中一个小小的插曲,却让我再次明白,其实老师与学生与家长的相处并不复杂,将心比心,只要彼此多一点真诚,多一点信任,那么就一定会收获更多的快乐!我住院了记得很清楚,二年级下学期,“六一”儿童节(那天正好也是星期一)的夜里,我胃疼,被家人送到市一院看急诊挂水治疗

6、。没想到的是,在随后两周的时间里,胃痛一直折腾着我,半夜送去挂急诊都有七八次了,甚至有天夜里被送去两次,爱人和父母全都被我拖累。白天上课,胃病发作时只能坐在那儿,让小班干带领孩子们读书写作业。其实我一直看的是专家门诊,因为临近期末,快进入复习阶段,我可不想这个关键时候请病假。可是尽管每天按时吃药,效果却未见多少,病情反反复复。到了第三个星期,人已经瘦了十斤。想想看,晚上睡不安稳,白天只能吃点粥,这不是无异于魔鬼减肥吗?可我本来就很苗条啊,现在都快成纸片人了,走路打飘,腰也直不起来。实在坚持不住了,第三周转到了市中医院,并遵医嘱住院观察治疗

7、。学校也临时安排了一名老师到我班上课,帮我“坚守阵地”。住院的那段日子里,好多孩子陆续6前来看我,病房里摆满了花篮和果篮,打扫病房的阿姨都快有意见了。看着孩子们站在我的病床前,心里真是说不出的滋味。有的孩子一进门就说:“梅老师,祝你早点康复!”有的孩子似乎有些拘谨,但那关切的眼神却袒露无疑。我在心里说,孩子们,谢谢你们,即将期末考试,我又何尝不牵挂你们呢?可如今我只能神色憔悴地躺在这张小小的病床上,岂是“无奈”两个字可以形容的?难忘记,小柠给我打电话时,在电话里就哭了。后来,她妈妈告诉我,当时小柠没说上两句,眼泪就止不住地流下来,把妈妈都

8、引得泪水含在眼里了。难忘记,小微在爸爸妈妈的陪同下到医院来看我,回家后还不忘打个电话给我,用甜甜的声音对我说:“梅老师,我妈妈让你妈妈用糯米煮粥给你吃,那样对胃好,你就可以快点好了。”难忘记,

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