《浣溪沙》PPT课件公开课很好用

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1、学习目标1文题解说，了解作者、写作背景。2能正确朗读、译讲并背诵3理解词所表达的思想感情。自学指导一1文题解说“浣溪沙”，词牌名，不是题目。此词是作者按“浣溪沙”的调子所填。没有具体题目。这首词多了行小字，游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。它在词中叫小序，一般用来交代时间、地点和背景。那么这首词中的小序交代了什么呢？苏轼（1037－1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人的杰出代表。唐宋八大家之一眉州（今四川眉山）人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”,

2、作品有《江城子》、《水调歌头》、《念奴娇》等。2作者简介3写作背景《浣溪沙》作于元丰五年（1082年），苏轼当年46岁，因受朝廷内部一些人的诬陷，遭遇“乌台诗案”牵连被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使，抱病游清泉寺时所作。黄州的艰难处境是他人生最困苦危难的时期，给他带来了极大的挑战。自学指导二1先听读，注意字音、语速和节奏。读出标点的韵味2分钟后比赛读。浣溪沙[苏轼朗诵：方明][高清].qsv浣溪沙（宋）苏轼游∕蕲水∕清泉寺，寺∕临∕兰溪，溪水∕西流。山下∕兰芽∕短∕浸溪，松间∕沙路∕净∕无泥。潇潇∕暮雨∕子规∕啼。（上阕）谁道∕人生∕

3、无∕再少？门前∕流水∕尚∕能西！休将∕白发∕唱∕黄鸡。（下阕）2朗读这首词，结合课下注释翻译（自学2+2分钟，讨论1+1分钟）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。山脚下兰草的嫩芽浸在小溪里，松林间清沙小路干净无泥，傍晚细雨中传来布谷鸟阵阵啼叫声。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。谁说人老了不能回到少年时代？门前流水还能执著向西奔流！不要在老年感慨时光流逝，自叹衰老。热爱生活不服老豁达乐观自学指导三（自学2讨论1）通过这首词的学习，我们可以体会到作者怎样的感情呢？放松游戏一：“先声夺人”——抢答1、说一说划横线

4、的字或词在下面这些句子中的意思。山下兰芽短浸溪。（）潇潇暮雨子规啼。（）谁道人生无再少？（）休将白发唱黄鸡。（）（）当堂训练放松练习二：“一个都不能少”同组的四个同学一个接一个地分别背一遍这首词，比一比哪组同学完成得最快！