2019年申报高级职称教师述职报告

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1、20XX年申报高级职称教师述职报告　　崔恒霞：　　1995年镇江师范专科学校数学系毕业，1999年南京师范大学数学教育函授毕业，20XX年苏州大学数学研究生结业。　　20XX年报名参加教育心理学自学考试，在学。　　从20XX年以来连续十年担任班主任，深知教师工作的不容易，更加感知教育学生的责任之重大。对于班主任工作，我认真履行工作职责，虚心学习，注意学习各种教育学、心理学理论，坚持家访和与学生、家长交流，引导学生努力做人、认真做事，努力建立一种新型的师生关系，收到良好的教育效果。本人所带班级班风正、学风浓，多次被评为校文明班级。　　教学上能认真学习本学科专业理论知识，努力提高自己的

2、业务水平，虚心向教师请教，向各位同仁学习，在教学过程中认真研究新课程标准、教材，努力改进和提高传授知识的技能和方法。积极进行教学方法的改革，提高课堂教学效率，在20XX年，积极参与学校推行的小组合作学习的新型课堂教学模式，并率先进行展示以供研究。课堂上注重学法指导，注重学生的学习过程，鼓励学生积极参与大声发言、引导学生讨论轻声倾听无声。课后注重反思总结，改进自己的教学方法，在本学期的教育教学督查时我的教后感得到审看老师和领导的一致称赞。积极参加市区教研室、学校的教研活动，多次开设市、区、校级公开课，任现职以来，于20XX年4月在学校第二届教学节中向来自全镇江大市的老师们开设了一节《

3、分式方程》课，受到了听课领导与老师的一致好评，又于20XX年11月向镇江大市的老师们开设了一节公开课《最基本的图形——点和线》，课堂中设计新颖的游戏得到了听课老师的欣赏与赞誉，在20XX年12月份，又有机会在大市范围展示了一节《从不同方向看》。在20XX年还有幸参与了初一下册的《数学学案与测评》编写工作，主要承担了《从图形面积到乘法公式》的编写工作。　　指导青年教师方面，任现职以来，本人先后指导两位年轻的　　数学老师李娜和迟明，以及一位实习生唐媛的班主任工作，对待每一　　位青年教师都努力作到细心细致，并且她们在自身的努力下都取得了很大的进步，都能坚持循环教学，并且取得了很好的成绩。

4、　　教育教学的同时，注重理论的学习，不断提高自己完善自我。平时注重各类培训、考试，参加了普通话、计算机、公共必修课及现代教育技术的培训和考试，均取得合格证书，又加入了市青年骨干教师培训班培训、基础教育新课程教师省级培训、外国语学校高级研修班等等，并取得良好的成绩。回顾总结自己的教育教学工作，我撰写的文章《数学教学的新思考》和《走进新课程的几点反思》《数学教学的再思考》分别获得了镇江市教科研优秀论文评比一、三、一等奖，《一节数学课的反思》获省三等奖，三篇案例《家长，你学习了吗？》《我的惧怕老师的学生A》和《与众不同的A》分别获得镇江市教育科研优秀案例二、二、三等奖，从20XX年开始还

5、报名参加了《教育教学心理学》的自学考试，并且已经通过了部分科目的测试。工作之中我积极参加学校的各项活动，积极参加业务进修与培训，工作之余坚持多读书多学习，注意不断提升自身素质，努力做一个与时俱进的合格老师。努力着，期待着！付从波：　　自现职以来，在工作中以德、能、勤、绩为主题亦步亦趋地走到了今天。现将诸方面所做事情做如下回报：　　少年立志，中年修德；教书育人这个岗位对德行的要求更加突出。具备科学的马克思主义、毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，努力践行三个代表和科学发展观成了一贯的、不变的“知、情、意、行”准则。为人师表，坚守职业道德；生活朴实，体现立命理念。关心时事、要事；注重小

6、事、细事；把握方向，提高觉悟；认真领会国家方针政策，学习并遵守地方教育法规；从不不懈怠，始终保持为人的朴素本质；和不断提高作为一个公民应有的道德修养。学生亲近的老师，才有可能被他们敬重的老师。　　能力方面，理论联系实际；积极参加各种教研教学活动，与同行相互学习，相互借鉴，资源共享，不时探讨，提升教学水平，增强业　　务能力。二零零六年参与牛津教材初中同步学习材料的编写工作；研究中考、高考方向及其内容；拓展自我认知空间和元认知能力。二零零七年和二零零九年开了两次市级公开课；零六年和零九年分别为安徽师大和江苏大学的实习生开课交流教学心得；目前已经答应北京仁爱教研社参加改编中学英语教材的邀

7、请。　　出勤方面，不迟到，不早退；不旷工，不误课。有事就请假，把私人的事情放在后面；小病不停课，再大点病也是坚持在岗上岗；对待学校的事情，无论大小，都是全力以赴、不折不扣去完成。对待学生问问题，不管何时何地，有求必应。诲人不倦是中国教师的传统美德。教师职业也有其自生的特殊性，经常遇到工作中的事情并不能在上班期间完成，这样就往往要在下班后继续完成，甚至忙个通宵。　　成绩方面，自二零零二年九月至今已经培养了一批批学生。他们参加各种考试，并获奖励。他们的成绩也是我们的骄傲。