《柳先生传lin》PPT课件

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1、作业：1、背诵(默一）、翻译已讲段落；。生字，词语2次。2、22课作业本课外部分。情感探讨一切景语皆情语，山水者，乃作者心中之山水也，从作者笔下的文字山水中，你发现了怎样的一颗心？现在，朱元思给吴均回信，请你把信中的句子补写完整。吴均兄台，从你的来信中，我读出了你对（）的留恋，对（）的鄙弃，对（）的厌倦，你的志趣真是高雅、情怀真是高洁啊！对自然山水的留恋，对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生，避世退隐的思想感情。陶渊明有人说，本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思

2、想感情。嗜辄吝褐箪　汲　俦觞瓢　屡　娄　欤shāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú读准字音先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。疏通课文什么地方，许，处所。不知道因，就。以为，用这个作为。羡慕喜欢了解得很透彻领会意旨五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃。1、如何介绍自己的

3、籍贯姓名？借其宅边五棵柳树，便自称“五柳先生”。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、不随世俗的品性。“不知何许人也,亦不详其姓字”五柳先生对名利看得很淡，对物质生活没有过高的的追求,安贫乐道，文中反映他这种思想性格特点的句子是“闲静少言，不慕荣利”。2、“闲静少言，不慕荣利”。3、如何理解他“好读书”而“不求甚解”。不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼,而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食。”他并不想

4、“学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追求名利，只求精神上的满足与享受的体现。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。特别喜欢亲戚朋友有时；到，往就期望……以后一点也不舍不得摆酒他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝尽，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真自然的体现。1、他“嗜酒如

5、命”，是否颓废消极？环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。土墙空寂遮蔽粗布短衣经常安然自若的样子稍微显露简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”，这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩万

6、分。⑶作者如此喜欢“著文章”，却只是“自娱”，说明什么？4、五柳先生的生活状况说明了什么？“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”写出陶渊明安贫乐道，豁达乐观的精神，赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？传记结尾的评论性文字忧愁的样子心情急切的样子这个人同类酒杯赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？5

7、、最后一段“赞”有什么作用？6、文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“衔觞赋诗，以乐其志”分别与上文哪些句子对应？文末的“赞”借用典故称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。不戚戚于贫贱——环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”不汲汲于富贵——闲静少言，不慕荣利衔觞赋诗，以乐其志——常著文章自娱，颇示己志。一、本文主要从哪些方面来写五柳先生的？从哪些句子中可以看得出来？品读探究主要方面相关文字先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利；曾不吝情去留；忘怀得失。好读书，不求甚解；性嗜酒；常

8、著文章自娱。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿