2019Java程序设计大作业实验报告

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1、Java程序设计大作业实验报告  目录  一、前言........................................................................................................................2二、需求分析................................................................................................................3三、系统总体设计................

2、........................................................................................3  系统总体设计系统思路..................................................................................3数据库设计....................................................................................................

3、..4  login1表的设计和数据......................................................................4student表的设计和数据....................................................................5course表的设计和数据......................................................................5score表的设计和数据.....................

4、...................................................6系统功能模块设计..........................................................................................6四、系统详细设计........................................................................................................7  登录模块...................

5、.......................................................................................7学生模块.........................................................................................................7教师模块.......................................................................................

6、..................8管理员模块.....................................................................................................8五、系统测试及运行结果............................................................................................9  主界面......................................................

7、.......................................................9学生管理中心界面.........................................................................................9教师管理中心界面.......................................................................................10管理员管理中心界面......

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