2019《于漪老师报告会》观后感

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1、《于漪老师报告会》观后感  82岁的于漪老师,精神矍铄、声音响亮、思路清晰,三个小时的报告会一直精神劲儿很足。让人感叹不已:我等在那个年纪有会这样的精神头吗?  “一把尺子量别人的长处、一把尺子量自己的短处。”  于漪老师1929年出生,1951年参加工作。复旦大学毕业,不是中文系毕业的。但那时组织的安排只有服从,于是为了上好语文课,于漪老师就用这句话来要求自己,并且一直在遵行着。  “一个脑袋不够,要借脑袋、博采众长。”因不是中文系毕业的,于漪老师在两年里阅读完所有中文系要阅读的书籍,在理论上充实了自己。试想复旦大学不管是哪个专业毕业的人

2、,来中学当老师肯定是绰绰有余的。可于漪老师严谨的治学态度,高度的责任心让她“以死求活”的自制力要求自己。  不仅这样,于漪老师每节课都写“课后”,一块是写学生课堂上的火花,一块是写自己的不足。  又想起那句话了“写三年的教案成不了名师,但写三年反思能成就名师。”我们县里的教研员庄老师一直督促我们要写反思、随笔。要求一周一篇,觉得真是要求高,总是完不成任务,今天一听,这就是差距啊!  三  “备课要备到字可以站起来,不是躺在纸上。”于漪老师掷地有声的话语直敲击我的心底。  字要“站起来”,要花多少功夫啊!  培训中于黔勋老师就说过,很多老师要

3、上课,先看教参、上网查教案、再备课、然后就去上课。这样的课怎么可能生动起来呢?要自己先动起来、动课文、动脑筋、要解读课文、真正在自己的心里活起来了。  每天从家道公交站要走15分钟的路,这一路就自己演示这天上课的内容,有时会想着想着会错过公交车。  “一辈子要自我教育,不断提升、不断自我挑战。”  正因为这样的执着,于漪老师才能成为名家、大师。  “教师对学生的爱是不能有半点杂质的、半点虚假的。”  “教师最无能的就是骂人、因为人时有尊严的。”  想来汗颜啊!  于漪老师跟学生欢喜好是全身心地投入,是全身心地爱学生。  为了和学生有话题,就

4、去学会打篮球、听周杰伦的歌;为了能让学生亲近自己,学所有该懂的知识。  所以,学生家里父母吵架都会叫她去解决。  于漪老师对学生的爱、对教育事业的热爱融入了她的全部。  想想自己到现在还时不时跟学生发火,有时也会出言不逊。不知学生会怎样想我这个老师。  想起上周语文课上实在憋不住,在课堂上又超两位学生发火了。还要他们在我北京回来写一个检讨书给我。  “学生调皮捣乱是常态”于漪老师的这句话对我是当头一棒。这两学生也就是上课憋不出讲讲话,递了一下小纸条而已,现在想想也就一些调皮之事,而我过激的言语是自己沉不住气啊!个人修养不够。  “走进他们的

5、世界、走进他们的心理世界。”回头要跟他们好好聊聊,试着走近他们。了解他们,站在他们的角度去思考事情,也许会更轻松些。  “有多少课是上在黑板上的,有多少课是上在学生心里的。”于漪老师的这句话是对老师特别是语文老师最高的要求。  “选择了教师,就是选择了高尚。”  “教育力量来自教师的人格,人格是教育力量活的源泉。”  “教师要智要泉涌、思想言行可以表仪者。”  “孩子只有一个青春,不能耽误。”  ……,……  太多的智言哲语让我在这次讲座中醍醐灌顶。  虽然没有见到于漪老师本人,但视频中那个声音响亮、思路清晰的80高龄的老人已深深折服了我。

6、  已是没了遗憾、不枉此行!

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