_探究_发现_教学模式在生物教学中的应用

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1、第卷第期固原师专学报自然科学版年月“”探究发现教学模式在生物—①教学中的应用杜鑫静常丽影衡水师专河北省衡水市“”摘要探讨了中学生物教学中应用探究发现教学模式的必要性和可能性及应注意的问题—究学习发现学习“发”教学模式关键词探探究现—。中图法分类号“”关于探究发现教学模式教学模式是在一定的—教学思想指导下,与一定教学任务相联系的一组理论化、系统化、结构化、操作化、典型化的教学方法体系教学模式的研究旨在优化教学“发”··“现学习是由当代著名的认知心理学家布鲁纳率先倡导的布鲁纳认为人的认知发展历经动”、“、“””作式图象式符号式三个阶段教学要促进学生依

2、据认知发展的基本规律形成自己的认知结构他认为,学生的认知过程与人类的认知过程有共同之处,教学过程就是教师引导学生发现的过程所以,他重视让学生通过自身的体验去认识和发现学科的概念和原理“探究学习”是本世纪年代美国进行的以理科教学改革为中心的课程改革运动中,芝加哥大学教授施瓦···它指这样一种学习活动儿童通过自主地参与获得知识的过程掌握研究自然所必布提出的一需的探究能力同时形成认识自然的基础一科学概念进而培养探索未知世界的积极态度可“”“”,见发现学习和探究学习都强调创造性教育的必要性与可能性强调通过探究的过程发现并掌握科“”,学概念两者的差别在干布

3、鲁纳是从教学内容的侧面展开他的发现学习理论的侧重于课程论而施瓦布则是从教学方法的侧面展开他的“”理论的,侧重、探索学习于教学论将两种相互关联的指导思想相同的教“”学内容和教学方法统一起来即构成了探究发现教学模式—“探究发”、,现教学模式的特点是学生自主地抓住自然事物现象通过探究自然的活动获得科学知—“识培养儿童从事研究的必要的探究能力有效地形成科学概念培养探究未知世界的积极态度以探究发现”教学模式指导的教学中,教师不是先提出一个概念再加以详细解释而是先举出实例或提供具体材—料,·“”让学生通过独立的思维活动或实际操作从中发现概念“”中学生物教学中

4、采用探究发现教学模式的可能性和必要性,—,从生物科学本身的性质来看生物科学作为自然科学的一门基础科学同时又是一门实验科学实验科学、的产生与发展是与科学的“一设一一观察实验分不开的科学知识是通过提出问题计实验收集数据观察结果一解一得出”,当然不能只传释数据和事实科学概念等一系列的探究过程而获得的作为实验科学的学科教学授其科学结论。还应该给学生获得这些结论的方法、步骤,培养学生的科学素质从现代生物学的几个特征来看现代生已勿学研究同时向宏观和微观两个方向发展坚持从不同水平上进行研究,坚持理论与应用并举这就要求中学生物学教学既要让学生学习知识还要立足于让

5、学生掌握获得、知识的过程因为不同水平的研究其方法是不尽相同的在教学方法上只有把观察实验等获取知识的方式①收稿日期一一固原师专学报自然科学版年方法教给学生,使学生学会学习才会培养出适合新时代要求的人才对学生进行科学方法训练,培养其实事求是的科学态度与不断探求新知识的精神,培养学生的科学素质,是素质教育对中学生物教学提出的要求这就需要教师从传统的教学模式中走出来,使生物学恢复其自然科学、实验科学的本来面目“探究—发现”教学模式,正是解决这一问题的良策“”中学生物教学中应用探究发现教学模式应注意的问题“—”正确理解中学生物教学中的探究发现教学一些中学生

6、物教师错误地认为“探—”,,究发现教学模式是在教师不加讲述的条件下学生依靠自己的力量去获得新知识,寻求解决—、“”,间题的方法这是一种局部的片面的理解判断是不是探究发现教学不—是从教师讲授量少而学生活动量多为标准的关键是学生介入学习的程度和探索的路线学生是否遵循与该生物学知识原发现相似的路线去探索,最终产生发现知识的愉悦学生是否主动学习和学会如何进行生物学的学习所以学生有目的地紧张地介叹,,、、、在事实的基础上通过对生物体形态结构生理生态等生命现象的、,、,观察实验和积极思维经过自己的逻辑推理而得出基本的生物学概念原理和规律就是对知识的探索和发“

7、”现这种有组织的教学就是中学生物学的探究发现教学“”—学生发现的是什么,学生“发现”的不是一些零在通常的教学情况下星松散的生命现象和肤浅的结论也不是发现科学上的,、新事实和新规律个别情况除外学生发现的应当是生物学上已定论的只是学生主观未知的那些有系统的、‘“、”事实和科学的概念原理是生三物学的基础知识其中特别强调的是使学生学会探究发现生物学概念、—原理规律的方法和途径“”“”怎样探究和发现中“”和“发现”,学生物教学中学生的探究过程是在教师的组织和指导下进行的当然这种指导不是让学生简单模仿而在于启发学生的思维、引导学生的活动方向在以讲授为主的教学

8、活动中,教师应尽量采取启一发性、探索性叙述,启发并引导学生积极思维,鼓励学生主动探究科学在以实验教学为主时教师应知道这一发现活动的教学目