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时间:2019-08-19
《2019三四班素质报告册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、三四班素质报告册 李文相: 李奕霏你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖你浑身上下充满了活力,课间常见你活蹦 女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相乱跳的身影,课上总能听到你积极响亮的发言。 你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写 漂亮,脑子多思考一下,你就可以得出令人满 意的答案。希望你继续努力,争取更大的成功。 马向前:你是个踏实、勤奋的孩子,平时总是默默无闻地做着自己要做的事,学习成绩优异,是老师得力的助手。老师觉得一棵优秀的小苗,要更多地吸收课外读物的营养,才会长得更加健壮。继续努力吧,
2、老师期待你更大的进步!李文相或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,其实在老师心中,一直认为你很不错。你劳动积极,憨厚可爱,脸上总是挂着笑容。如果你能在每次尽情玩耍后,静下心来认真思考,勤奋学习。那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息。处得很好。你聪明、认真,成绩优秀。继续努力吧,成功是永远偏爱勤奋者的!杨锦浩老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,优美的文笔,一手漂亮的好字,课堂上精彩的回答……你品学兼优,令老师赞叹,同学们羡慕。老师希望在今后的学习中,你能更大胆地施展自己的才干,你
3、将会赢得更多的掌声和荣誉。陈雨菲:你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好。你聪明、认真,成绩优秀。继续努力吧,成功是永远偏爱勤奋者的!胡俊阳:你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自己,上课时能经常看见你高举小手,老师也从你的谈论中了解到课外知识丰富,但在平时的学习过程中“认真”二字做得不够,希望你再接再厉,自觉学习,做一个全面发展的好学生。孙清夏:你是个聪明活泼而且非常可爱的小女孩。兴趣广泛、思维敏捷,特别使老师高兴的是:你的作业是多么整洁,简直棒极了!老师相信,如果
4、你以后对待同学更友善些,对待长辈更体贴些,你会是个更受欢迎的女孩!你也会获得更多快乐!陈欣彤:你是一只幸福的小鸟,爸爸妈妈用爱梳理你的羽毛,老师用教育锻炼你的翅膀,你没有辜负父母、老师的期望,很好地完成了各项任务,成绩非常优秀,老师为你取得的成绩而欣慰。希望你“百尺竿头,更进一步!王俊哲:你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实。你会取得好成绩的,我始终对你充满信心。 王平衡:你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透
5、着踏实。你会取得好成绩的,我始终对你充满信心。张晟浩:你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实。你会取得好成绩的,我始终对你充满信心。 王文佳:老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,优美的文笔,一手漂亮的好字,课堂上精彩的回答……你品学兼优,令老师赞叹,同学们羡慕。老师希望在今后的学习中,你能更大胆地施展自己的才干,你将会赢得更多的掌声和荣誉。邱之锦:老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,优美的文笔,一手漂亮的好字,课堂上精彩的回答
6、……你品学兼优,令老师赞叹,同学们羡慕。老师希望在今后的学习中,你能更大胆地施展自己的才干,你将会赢得更多的掌声和荣誉。朱祺:你是一个爱学习,很懂事的孩子,平时能主动帮助学习上有困难的同学,班级工作认真负责,是老师的得力小助手,是同学学习的楷模。希望你再接再厉,再创佳绩,记住:成功是永远偏爱肯努力、多付出的人。郑佳怡:在老师眼里,你是一位很乖巧、可爱的女孩,你的嗓音清脆甜美,学习认真,字迹工整漂亮,你挺不错,大胆表现吧,你将会更优秀的。赵怡婷:在老师眼里,你是一位很乖巧、可爱的女孩,你的嗓音清脆甜美,学习认真,
7、字迹工整漂亮,你挺不错,大胆表现吧,你将会更优秀的。 张彦睿:在学习上你表现出色,在班级工作中你也能尽心尽责,你的聪明、你的灵气老师看在眼里,喜在心上,常言道:金无足赤,人无完人。希望克服“粗心”的小毛病,时刻只要严格要求自己,不断完善自己,相信成功就在不远处等你!马一轩:你是一个很有礼貌,较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟,你热爱集体,助人为乐。学习上较刻苦,老师提醒你书写一定要规范,希望你能更胆大心细,刻苦努力,做一个品学兼优的好学生。李佳仪:你是一个善解人意、乐于助人、文明礼貌的孩子,老师真希望你能有更
8、多的优点,比如上课听讲再认真一些,课后作业完成得再好一些。努力从今天开始,你不会让老师失望吧?张玉良:你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人诚实。希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后多花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。 张浩翔:你是个乖巧、听话的孩子,课堂上老师常看见你高举的小手,你的勤奋、踏实让老师欣赏,你的书写较以前有了进步,但离高标准还不
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