2019中学惠农涉农专项资金自查自纠报告

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1、中学惠农涉农专项资金自查自纠报告　　为贯彻落实XX年3月23日全县民生领域整治铸廉三年行动工作启动会议和《市教育局关于开展教育专项资金交叉检查的通知》(铜教发〔XX〕64号)精神，根据县教育局XX年3月27日上午召开了教育系统民生领域整治铸廉三年行动工作启动暨教育专项资金检查筹备会议工作安排，我校积极开展自查自纠等相关工作，现将看展工作情况报告如下：：　　一、建立健全了组织机构　　为了更好地贯彻落实铜委办字[XX]14号《中共铜仁市委办公室、铜仁市人民政府办公室关于印发铜仁市民生领域整治铸廉三年行动实施意见的通知》精神，我校根据县局工作会议要求及安排，

2、成立了教育民生领域整治铸廉三年行动工作领导小组，教育管理中心主任兼板场中学校长安正武，教育管理中心副主任曾昭斌、安华松任副组长，冉隆强等相关部门负责人为成员，设立专门办公室，并且明确专人办公，开展学校涉农惠农资金专门资金的自查自纠工作。　　二、自查范围　　这次自查重点是检查自XX年以来义务教育经费的使用情况如下：　　(一)投入情况　　XX年上级投入我校公用经费万元(以自然年度计算，下同)、营养改善计划资金万元、贫困寄宿生生活补助资金万元;XX年上级投入我校公用经费万元(含XX年提标万元)、营养改善计划资金万元(含学生缴纳提标资金万元)、贫困寄宿生生活补

3、助资金140万元(含秋季学期追加500个名额万元);XX年上级投入我校公用经费万元、营养改善计划资金万元、贫困寄宿生生活补助资金万元(学校还未收到银行汇款通知)。　　(二)支出情况　　XX年度教育经费支出(不含财政承担的个人工资)共计万元，其中：商品和服务支出万元、基础设置建设万元、其他资本性支出万元(支出中含上级补助学校附属工程等维修款万元)。营养改善资金和贫困生食堂用餐支出万元，以现金发放贫困寄宿生款全年支出万元。　　XX年度教育经费支出(不含财政承担的个人工资)共计万元万元，其中：商品和服务支出万元、基础设置建设万元、其他资本性支出万元(支出中含

4、上级补助学校附属工程等维修款万元)。营养改善资金和贫困生食堂用餐支出万元，以现金发放贫困寄宿生款全年支出万元。　　XX年截至2月底教育经费支出万元，其中：商品和服务支出万元。营养改善资金和贫困生食堂用餐支出万元，以现金发放贫困寄宿生款全年支出万元。　　三、教育经费的保障情况　　上级部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，资金实行银行账户管理，严格现金使用，专款专用，全部用于教育。　　四、教育经费的管理和使用情况　　我校属事业单位，教育经费的管理和使用严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力

5、节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督，每学期“两免一补”落实到位，寄宿生生活补助、困难学生补助及助学金都属实上报，按时发放，无虚报冒领情况。　　公用经费管理使用的具体做法是：　　(1)我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独支取现象。　　(2)认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票有经手人签字、主管校长签字，并报经教育局财务审计科审核后方可入帐。

6、　　(3)坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良问题。　　(4)财务专管教师具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经财务教师和行政领导审批后，方可实施。重大开支项目，都经校务会议集体决定，并经学校监督委员会公示后方可施行。金额超过1万元项目的报教育局相关领导审批。　　(5)差旅费报销，严格执行文件规定。　　(6)需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过校委会决定后才添置。所有购买物品必须有保管人员登记后方可领取使用。　　(7)财会教师严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务审核。　

7、　五、营养改善计划资金的管理和使用　　学校营养改善资金由学校统一管理，专款专用，学校不得以任何理由挪作他用，并且单独设立科目核算。学校食堂管理人员严格按照标准拟出采购计划，大米、菜油和猪肉由教育局统一制定购买，保证食品安全卫生。蔬菜等自行购买的必须在有资质的公司购买，并且严格保证食品质量，学校每次购买必需有学校监督委员验收合格后方可入库。保管员必须及时如实登记进出库台账。食堂所有产生的票据必须有学校食堂采购人员、验收人员和监督人员签字后才允许进入报销程序。　　六、存在问题及整改措施　　通过本次经费的自查工作，我们发现我们工作中还存在很多问题，具体表现在

8、以下几方面：　　1、公用经费使用随意性还比较大，虽然每学期都通过预算，但是各部门对预算不够重视