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《八年级物理上册 1.4 测量平均速度课后习题 （新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4节 测量平均速度知能演练提升能力提升1.物体从静止开始做变加速运动,测得它最后3m所用的时间为0.5s,则物体全程的平均速度可能是( )A.3m/s B.6m/s C.6.3m/s D.02.神舟十一号的运载火箭长约58m,下图是从视频中截取火箭发射前和发射后第10s的位置图像。则火箭发射后10s内的平均速度最接近于( )A.3m/sB.9m/sC.12m/sD.15m/s3.右图是一个水滴下落过程的示意图,水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s。水滴由A位置下落到C位置运动的距离是 cm,则这个过程中水滴下落的平均速
2、度是 m/s。该水滴下落过程是 (选填“匀速直线”或“变速直线”)运动。 4.一只小虫跌落在小敏的新铅笔上,小敏突发奇想,驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s,并用刻度尺测量铅笔的长度,如图所示。铅笔的长度是 cm;小虫爬行的平均速度约是 cm/s。如果以小虫为参照物,铅笔是 (选填“运动”或“静止”)的。 ★5.五一期间,小明跟爸爸一起驾车到大梅沙游玩。途经一个隧道时,小明对长长的隧道产生了兴趣,心想:“我怎样才能知道隧道的长度呢?”当他返回时,在到达隧道之前终于想出了几种不用下车就可以得出隧道长度
3、的方法。请你简明扼要地写出小明得出隧道长度的两种合理方法:方法一: 。 方法二: 。 6.如图所示,在测量平均速度的实验中,提供的实验器材有木板(长为120.0cm,底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、停表、木块。(1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量 (选填“路程”或“时间”)时造成的误差。 (2)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s,则小车的平均速度为 m/s。 (3)若保持斜面倾角不变,利用本实验提供的器材最多可测出 组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速
4、度。 7.(xx·广东广州中考)小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时,越快滑到底端。对此他猜想:“物体离地高度一定时,斜面坡度越大,物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大。”请你设计实验验证其猜想。(1)实验所需的公式: 。 (2)实验器材:除了如图所示的器材,你还需要的测量工具有 。 (3)实验步骤(可用画图或文字表述): 。 探究创新★8.甲同学用脉搏跳动次数作记录时间的工具,测定乙同学百米赛跑的平均速度。(1)甲先测定自己脉搏跳动的规律,结果见下表:次数测量时间/s跳动次数1304426090390135
5、4120179总计 规律 次每秒 根据测量得到的数据,计算出脉搏每跳动一次所需要的时间;(2)甲站在乙同学起跑位置附近指挥起跑,在下达口令的同时,开始数自己的脉搏跳动次数,并注意观察乙同学到达终点时终点同学发出的信号。甲看到终点同学发出的信号时,共数得脉搏跳动22次,请计算乙同学百米赛跑的平均速度。参考答案1.A 解析:最后3m的平均速度v==6m/s,因为是加速运动,所以全程的平均速度小于最后3m的平均速度,所以A正确。2.B 解析:由题中两图对比可知,以火箭的底端与发射架的顶端相比较,火箭发射后10s实际上升距离大约为火箭高度
6、的1.5倍,即s≈90m,平均速度v==9m/s,故选B。3.解析:本题考查了长度的测量和速度的计算。测量长度时,要求估读到分度值的下一位,所以A点到C点的长度为20.0cm。水滴在这个过程中下落的平均速度是v==1.00m/s。相同时间段内水滴通过的路程不等,所以该水滴下落过程是变速直线运动。答案:20.0 1.00 变速直线4.解析:此刻度尺的分度值为1mm,起始端从零开始,读数时估读到分度值的下一位。因此该物体的长度为18.00cm。小虫爬行的速度v==3.6cm/s。以小虫为参照物时,铅笔和小虫的相对位置发生了变化,故铅笔是运动的
7、。答案:18.00 3.6 运动5.解析:本题是开放型试题。隧道长度的测量,从物理知识角度,就是长度的测量,一是长度的直接测量,二是利用s=vt计算间接得到。不下车,无法用刻度尺测量,可以利用汽车上的里程表,记下进隧道口和出隧道口时里程表上的数据,两数据之差即为隧道的长度(单位是km)。还可利用汽车上的速度计,尽可能让汽车匀速驶过隧道,并记下车速v车,用手表等计时设备记下从进入到驶出隧道所用时间t,算得s隧=v车t。答案:利用汽车上的里程表测量长度 利用汽车上的速度计和计时设备测出长度6.解析:(1)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越
8、快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应小些,这样可以减小测量时间时造成的误差。(2)小车长15.00cm,所以两个车长的距离s=15.00cm×2=30.00cm=
