资源描述：
《八年级物理上册 1.3 运动的快慢课后习题 （新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3节 运动的快慢知能演练提升能力提升1.小丽和小宇两个同学进行跑步比赛,他们讨论比赛方案。小丽说:“我们跑相同的路程,看谁用的时间短,短者为胜。”小宇说:“我们跑相同的时间,看谁跑的路程长,长者为胜。”对他们所说的方案,你认为( ) A.只有小丽的方案可行 B.只有小宇的方案可行C.两个方案都可行D.两个方案都不可行2.下列四个选项中,平均速度最大的是( )A.航模飞行器以11m/s的速度匀速飞行50mB.汽车以50km/h的速度在公路上匀速行驶200mC.百米赛跑中运动员用10s跑
2、完全程D.从30m高处竖直下落的物体用了2.5s3.做匀速直线运动的物体,由速度公式v=可知物体的( )A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.路程与时间成正比D.以上说法均正确4.在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的,而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢,下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是( )A.离弦之箭B.一日千里C.姗姗来迟D.风驰电掣5.汽车上的速度表如图所示。一辆汽车以此速度从玉屏向贵阳匀速行驶,若玉屏至贵阳的距离约为3.2×105m,则(
3、 )A.该汽车的行驶速度是80m/sB.该汽车的行驶速度是80m/hC.该汽车的行驶速度是80km/sD.该汽车只要4小时就可到达贵阳6.下图甲是某物体运动的v-t图象,则图乙中能相应表示出该物体运动的s-t图象的是( )甲乙7.甲、乙两物体都在做匀速直线运动,甲通过的路程是乙的2倍,乙所用的时间是甲的,则甲的速度与乙的速度之比v甲∶v乙为( )A.2∶3B.3∶2C.3∶8D.8∶38.某同学的爸爸驾车去太湖渔人码头,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它。紧急刹车前后汽车行驶的速度—时间图象如图所
4、示。根据图象分析不正确的是( )A.紧急刹车发生在8:27B.在8:23~8:27时间段内他驾车匀速前进C.在8:20~8:30时间段内他驾车的最大速度为60km/hD.在8:20~8:30时间段内他驾车的平均速度为60km/h9.甲、乙两人进行百米赛跑,结果甲比乙超前10m到达终点。如果让甲从原起跑线往后退10m起跑,乙仍从原起跑线起跑,两人都保持原来的速度重新比赛,则比赛结果是( )A.同时到B.甲先到C.乙先到D.不能确定10.一个小偷作案后以6m/s的速度离开现场,10s后警察从现场沿小偷离开的路径以8m/s
5、的速度追击,在 s后将小偷抓获。 11.小明在从扬州到启东的路上,他所乘坐的动车通过一座大桥,已知大桥长1000m,从上桥到离开桥,小明通过大桥的时间是20s,则动车速度是 m/s。已知车长150m,则动车全部通过大桥所行驶的路程是 m,所需要的时间是 s。 12.下图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图象。根据该图象能够获得的合理信息有:信息一:他们是同时开始运动的;信息二: ; 信息三: ; 信息四:跑步者的速度是 m/s; 信息五:骑车者的速度是 m/s。 1
6、3.便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便,王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站,然后乘高铁去南昌参观滕王阁。8:20开车出发,并看到路边如图所示的交通标志牌,此刻吩咐小孙子通过铁路网站查询列车时刻表,如表所示。车次萍乡北开南昌西到运行距离G134608:3809:40240kmG169208:4910:05240kmG148209:1110:31240km(1)在交通正常的情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶上哪一车次?(2)该趟高铁运行的平均速度为多少?探究创新★14.物理学中把路程与时间之比叫速度,速度计算
7、公式为速度=,即v=,单位是m/s。这种定义物理量的方法叫比值定义法。我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量,如:把速度的变化量与时间之比叫加速度(注:速度的变化量用Δv表示,它等于前后两个速度之差;加速度用字母a表示,国际单位是m/s2)。由加速度的定义可知:(1)加速度的定义公式为a= 。 (2)若一个做单向直线运动的物体开始运动的速度为2m/s,经过5s后它的速度变为8m/s,则这个物体在5s内的速度变化量为Δv= m/s。 (3)若问题(2)中的物体做匀变速直线运动(单位时间内速度的变化量相等),求
8、出物体的加速度大小为a= m/s2。 参考答案1.C 解析:比较物体运动快慢的两种方法:一是“时间相同比路程”,二是“路程相同比时间”。2.B 解析:本题考查平均速度的计算和速度单位的换算,B选项中,v=50km/h=50×≈13.89m/s;C选项中,平均速度v==10m/s;同理可以求出D选项中的平均速度为
