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《中考历史总复习 主题十 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索（全国中考题组）模拟试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、社会主义制度的建立与社会主义建设的探索全国中考题组一、选择题1.(xx河南,10,1分)在这场与世界第一工业强国的军事较量中,新中国领导人更坚定了加快国家建设和工业化进程的决心,随后新中国( ) A.实施了“一五”计划B.进行了国有企业改革C.制定了“863”计划D.确立了科技强军的战略2.(xx山西,9,2分)一年一度的“两会”是我国政治生活中的大事,见证了中国特色社会主义民主政治的发展与完善。新中国成立前后召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议和第一届全国人民代表大会分别制定和颁布了( )A.民族区域自治制度、第四部《中华人
2、民共和国宪法》B.《共同纲领》、第一部《中华人民共和国宪法》C.《共同纲领》《中华人民共和国环境保护法》D.民族区域自治制度、《中华人民共和国义务教育法》3.(xx广东,14,3分)1953年,周恩来在谈到大规模经济建设问题时说:“所谓集中主要力量,不是集中一切力量,不是要冒进;不是搞重工业,其他问题都不搞了。”周恩来讲话的主旨是( )A.集中力量优先发展重工业B.剖析社会主义改造的得失C.强调国民经济稳步协调发展D.反思“大跃进”出现的问题4.(xx福建,17,2分)“到1952年,国营经济已控制了国民经济的命脉,私营工厂只有依附国营经济才能生存。大部分资本家认识
3、到公私合营是大势所趋。”材料叙述的是我国对资本主义工商业社会主义改造的( )A.背景B.目的C.内容D.作用5.(xx北京,18,1.5分)下图反映了我国公有制、私有制经济成分比重的变化。导致这一变化的是( )公有制经济和私有制经济在国民经济中的比重A.进行土地改革B.实行三大改造C.开展人民公社化运动D.推行家庭联产承包责任制6.(xx江西,6,2分)标语口号体现了时代特色。在有些旧墙上我们还能看到“以阶级斗争为纲”“以钢为纲”“以粮为纲”等标语口号。其中“以钢为纲”反映的是( )A.“一五计划”B.“三大改造”C.“大跃进”运动D.“文化大革命”7.(xx河
4、南,8,1分)右图是“一五”计划期间,我国实施的150项重点工程项目比例分布示意图。这表明当时我国( )A.工业项目的均衡发展B.大力发展重工业项目C.建立了完整工业体系D.完成向工业化的转变8.(xx广东,15,3分)20世纪20年代,毛泽东提出“人民来制定宪法”的思想:劳动人民参与立宪,把他们认为应该如何管理国家的意见集中起来,上升为国家意志。实践毛泽东这一思想的会议是( )A.中共“一大”B.中共“七大”C.第一届全国人民代表大会D.中共十一届三中全会9.(xx江苏苏州,9,1分)不同时代的宣传漫画体现了不同的时代风貌。下面的两幅图出现在( )A.“大跃进
5、”运动时期B.社会主义过渡时期C.“文化大革命”时期D.现代化建设新时期10.(xx河南,8,1分)1955年8月,武汉钢铁公司开始施工。它的建设得到全国人民的支援,先后有18个省(自治区)、48个城市、1000多家工厂为武钢制造设备和配件。这表明( )A.农业对工业建设的支援B.社会主义改造基本完成C.有计划的经济建设的优势D.社会主义制度已经确立11.(xx江西南昌,7,1分)“悼词花圈献碑前,周围广场尽萧然。总想恩人功和绩,理应哀痛泪连绵。”这首“藏头诗”悼念的历史人物是( )A.刘少奇B.彭德怀C.周恩来D.朱德二、非选择题12.(xx江苏宿迁,22,7分
6、)(改编)新中国和苏联社会主义工业化建设的探索,有成就也有教训。阅读下列材料,回答问题。材料一 (苏联斯大林时期)为了在尽可能短的时间内高速度实现工业化,农业就不能按常规发展,而是必须适应工业的要求,为工业化提供资金来源。——《世界通史》第三编材料二 1953—1957年,全国工业建设项目达1万多个,我国过去所没有的一些工业部门,包括飞机制造业、汽车制造业、重型和精密机器制造业以及高级合金钢企业等,从无到有建设起来。——摘自岳麓版《中国历史》材料三 1960年与1957年相比,(我国)工业总产值增长1.3倍,而农业总产值却下降了22.7%;工业和农业产值比例由5.7∶
7、4.3,变为7.8∶2.2。——摘自岳麓版《中国历史教学参考书》(1)苏联工业化建设到1937年时取得了什么成就?根据材料一,结合所学知识,指出苏联工业化建设存在什么缺陷。(2分)(2)举一例“汽车制造业”的成就。根据材料二,结合所学知识,谈谈我国工业化建设取得巨大成就有何意义。(2分)(3)材料三工农业产值比例变化暴露出什么问题?这一问题的出现主要是当时我国哪些运动所致?(2分)(4)综上所述,从中苏工业化建设的得失中,你得到什么认识?(1分)13.(xx吉林,15,6分)对史料的分类和归纳是历史学习的一项重要能力。结合表格中的史料,回答问题。史实
