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《中考化学总复习优化设计第一板块基础知识过关第十单元酸和碱知能优化训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十单元 酸和碱知能优化训练中考回顾1.(xx重庆中考)氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红,其原因是两者的溶液中均含有一种相同的粒子,是( ) A.H+B.OH-C.H2OD.H答案B2.(xx山东青岛中考)根据你的化学知识和生活经验判断,下列说法错误的是( )A.打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,能闻到刺激性气味,是因为分子在不断地运动B.滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉,因为洗涤剂能溶解油污C.吃松花蛋时可加入少量食醋,因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味D.稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈
2、,因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应答案B3.(xx四川雅安中考)人体内的一些液体正常pH范围如下,其中呈酸性的是( )A.血浆7.35~7.45B.胆汁7.1~7.3C.胃液0.9~1.5D.胰液7.5~8.0答案C4.(xx广州中考)下列有关氢氧化钾的说法正确的是( )A.氢氧化钾固体露置在空气中易变质B.氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红C.氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀D.2mL氢氧化钾溶液与1mLH2SO4溶液恰好完全反应答案A5.(xx山东枣庄中考)人若长期食用“镉大米”(镉含量超标)会引起痛痛病。研究表明
3、水稻对镉的吸收率与土壤的pH有紧密关系(如图所示),下列物质中可用于改良土壤结构,降低水稻对镉的吸收率的是( )A.氯化钾B.烧碱C.熟石灰D.硫酸亚铁(水溶液显酸性)答案C6.(xx山东泰安中考)向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法中不正确的是( )A.A点溶液中滴入紫色石蕊溶液变红B.BC段(不含B点)发生反应的化学方程式为MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaClC.整个变化过程中氯离子数目没有改变D.D点溶液中含有两种溶质答
4、案D7.(xx杭州中考)小金做了如下实验:将4.2g铁粉和4.0g氧化铜粉末均匀混合,然后一次性投入盛有200g9.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象:立即出现红色固体,前阶段没有明显的气泡产生,后阶段产生大量无色气泡,充分反应后上层清液是浅绿色。由此小金作出下列判断,其中不合理的是( )A.“立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化:CuOCuSO4CuB.“产生大量无色气泡”是由于发生了如下反应:Fe+H2SO4FeSO4+H2↑C.该实验条件下,硫酸铜比稀硫酸更容易与铁粉发生反应D.在不同浓度的硫酸铜和稀硫酸
5、的混合溶液中投入铁粉,都是硫酸铜先与铁粉反应答案D8.(xx浙江舟山中考)在科学拓展课中,甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液。迅速盖紧瓶盖后充分振荡,结果发现两个塑料瓶都变瘪。他认为据此实验现象,可以判定NaOH和Ca(OH)2均能与CO2发生反应。(1)乙同学认为上述判定方法还存在不严密之处。他的理由是 。 (2)两同学根据B瓶中出现的浑浊现象,判定Ca(OH)2与CO2发生了反应,提出了可以从是否有新物质生成的角度去判断。那么,若要判定NaOH和CO2发生了反应,在排除了(1
6、)中的干扰因素后,接下来的方法是 。 答案(1)二氧化碳能够溶于水并且能与水反应 (2)取A瓶中适量液体于试管中,加入足量稀盐酸,观察是否产生气泡9.(xx新疆中考)中和反应在日常生活中应用广泛,下列是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。回答以下问题:(1)分析图中反应前后没有发生变化的微粒是 、 ;反应的实质是 。 (2)如果规定上述反应后溶液的pH<7,显酸性。请你设计一个实验方案证明溶液
7、显酸性:实验操作实验现象实验结论① ② 显酸性答案(1)钠离子 氯离子 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子(2)①取少量反应后的溶液于试管中,滴加石蕊溶液 ②石蕊溶液变红色(合理即可)模拟预测1.在Ca(OH)2的饱和溶液中加入下列物质,冷却至室温,溶液的pH没有改变的是( ) A.CO2B.CaOC.Cu(NO3)2D.HCl解析A.二氧化碳能够消耗石灰水中的氢氧化钙,从而使氢氧化钙的质量分数变小,溶液的pH减小,故选项错误;B.氧化钙能和水反应生成氢氧化钙,冷却至室温后石灰水仍然是饱
8、和溶液,氢氧化钙的质量分数不变,溶液的pH不变,故选项正确;C.硝酸铜能够消耗石灰水中的氢氧化钙,从而使氢氧化钙的质量分数变小,溶液的pH减小,故选项错误;D.氢氧化钙能和盐酸反应生成氯化钙和水,从而使氢氧化钙的质量分数变小,溶液的pH减小,故选项错误。故选B。答案B2.根据下表进行实验,有关说法及分析错误的是(
