七年级英语下册 Unit 4 Don’t eat in class Section A（Grammar Focus-3c）教学设计 人教新目标版

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1、Unit4课题Unit4SectionAGrammarFocus-3c授课类型语法课标依据理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境合作使用；了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。教学目标知识与技能1.能使用目标语言谈论学校、图书馆的规则。2.能用所学内容解决实际问题。3.熟练掌握haveto的用法。过程与方法通过对话展示、自主探究等活动，熟练使用GrammarFocus的重点句型情感态度与价值观理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则

2、，学生应该懂得养成按规则行事的重要性。教学重点难点教学重点Canweeatintheclassroom?Yes,wecan./No,wecan’t.Doeshehavetowearauniformatschool?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Whatdoyouhavetodo?Wehavetobequietinthelibrary.教学难点1.巩固祈使句的应用。2.理解haveto的意思、掌握haveto的用法。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图

3、片AG拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片AE建立表象5分钟下载观看过程与方法图片AE帮助理解5分钟下载理解情感态度价值观图片AI升华感情2分钟下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例

4、；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他师生活动设计意图教学过程设计Step1. Warm-up and revision (课堂热身和复习)（1） Show the pictures of activities that are happening in the school（学生在老师的引导下根据图片情景或实际情况进行对话交流复习上节课所学目标语言。）     A: Can we …?   B: Yes, we can./No, we can’t.(

5、2) Show the school rules. Let Ss talk about the school rules.   Help them use the target language to talk about rules and to try to say how they feel about the rules.Step2. Grammar Focus(1) Read through the sentences.（学生先通读表格中的核心句子，老师巡回检查。）(2) Have Ss focus on the u

6、sage of have to.（师生一起归纳总结，聚焦难点：haveto句型。）Step3. Work on 3a （完成3a）(1) Write the rules for the school library.(2) Check the answers.(3) Show some other rules. Don’t park here.     Don’t turn left.    Don’t use mobile phones.   Don’t smoke.本环节主要为复习内容，更好的巩固目标语言。帮助学生恰当的表

7、达自己的看法能让对话更生动本部分为本单元的内容核心，不仅概括了本单元的重点，还将基本句型一 一呈现。通过句子的罗列，使学生关注人称的变化。因此不应小视，但由于是总结性内容，故要求学生朗读。可在课后将本部分列入听写内容。Step4. Work on 3b  （完成3b）(1) Use the words to make questions about the rules. Then write answers according to your school.(2) Have Ss check their answers in 

8、groups and then report their answers to the class.Step5. Work on 3c   （完成3c）Make up five cool rules for your dream school. Share your rule