2019版中考物理一模试题（含解析）

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1、2019版中考物理一模试题（含解析）一、单选题1.在国际单位制中，压强的单位是　　A.帕斯卡B.法拉第C.欧姆D.牛顿2.如图所示的四种物态变化的实例中，属于凝华的是　　A.可乐罐外表面的白霜B.杯口上方的“白气”C.冰块化成水D.“干冰”周围的白雾3.如图所示的现象中，由于光的反射形成的是　　A.镜子中京剧演员的脸谱B.皮影戏幕布上的影像C.喷泉喷水时出现彩虹D.筷子没入水中的部分向上弯折1.如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是　　A.去核器B.核桃夹子C.园艺剪D.手动压蒜器2.如图是与冰雪项目相关的器材和情景，下

2、列说法正确的是　　A.图甲中滑雪手套的掌心处花纹设计是为了减小摩擦B.图乙中滑雪板设计得较宽大是为了增大压强C.图丙中滑雪杖下端装金属尖是为了减小压强D.图丁中冰壶运动员擦冰是为了减小摩擦3.关于声现象，下列说法中正确的是　　A.声音在各种介质中传播的速度都相同B.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C.吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音调D.学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声4.下列选项中符合安全用电常识的是　　A.把洗衣机的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用B.在手机充电过程中接打电话

3、C.在更换台灯灯泡前应先切断电源D.当空气开关自动断开后，不做任何检查就立即闭合开关5.下列做法中，可以加快蒸发的是　　A.酒精灯不使用时要加盖灯帽B.环卫工人用扫帚将马路上的积水摊开C.将蔬菜用保鲜袋封装后放入冰箱D.用滴灌装置给农作物进行局部灌溉1.下列说法中正确的是　　A.热值大的燃料完全燃烧，放出的热量一定多B.物体的温度不变，它的内能不变C.物体内能增加，一定是从外界吸收了热量D.水凝固成冰，密度、比热容均发生变化2.如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是　　A.B.C

4、.D.3.下列数据中，最接近实际情况的是　　A.一只成年人运动鞋的底面积约为B.健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5sC.教室的课桌高度约为D.一瓶500mL矿泉水的质量约为4.在探究”平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是　　A.选用厚度为2cm的玻璃板作为平面镜B.选用两个等大的蜡烛是为了探究像与物大小的关系C.可以得出像的大小与物距有关的结论D.为获得明显的实验效果，应在较亮的环境中进行实验5.单板滑雪项目的重头戏之一是U型池场地比赛，图甲是U型池场地。在xx年平昌冬奥会单板滑雪女子U型池场地决赛中，中国选手刘佳宇

5、获得中国代表团的首枚奖牌。图乙是她在决赛中完成某个动作的一瞬间，下列说法中正确的是　　A.她从离开池沿腾空至最高点的过程中，动能减少，势能增加B.她腾空到最高点时，合力为零C.她在下落过程中，惯性逐渐增大D.她沿内壁下滑过程中，只受重力6.如图为中国科技馆的部分展品图片，下列说法正确的是　　A.图甲所示的走马灯，如果点燃走马灯内的蜡烛，燃烧产生的高温气体将向下运动，运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动B.图乙所示的空中自行车，人能够顺利地在钢丝绳上骑车，下面的配重是关键，配重的目的是降低重心，增加稳定度C.图丙所

6、示的水转连磨是利用太阳能加工粮食的机械D.图丁所示的赤道式日晷是利用光的色散现象来计时的1.小东同学做了如图甲、乙、丙、丁所示的探究实验。测量时弹簧测力计的示数分别是、、和；图丙中A物体所受的浮力为，A物体排开水的重力为下列说法正确的是　　A.B.C.若图甲中溢水杯中未装满水，则D.若图甲中溢水杯中未装满水，则二、多选题2.下列说法正确的是　　A.分子在永不停息地做无规则运动B.分子间相互作用的引力与斥力同时存在C.物体温度越高，分子的热运动越剧烈D.海绵被压缩后体积变小，说明分子间有间隙3.下列说法正确的是　　A.闭合电路

7、的部分导体在磁场中运动，一定会产生感应电流B.电动机工作时，将电能转化为机械能C.电磁波在真空中的传播速度为D.太阳能是可再生能源4.下列问题中属于可探究的科学问题的是　　A.平面镜成像的大小与平面镜的面积有关吗？B.为什么经常玩手机游戏会导致视力下降？C.增大导体两端的电压，导体的电阻会增大吗？D.应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？5.用滑轮组竖直向上提升物体，绳重、轮与轴的摩檫均可忽略不计时，影响滑轮组机械效率的因素有　　A.被提升物体匀速上升的速度B.滑轮组的绕线方式C.被提升物体的重力D.动滑轮的重力6.关于如图所

8、示实验器材，下列说法正确的是　　A.用装置测物体质量时，必须将它放置在水平台面上B.用装置测液体体积时，必须将它放置在水平台面上C.用装置探究二力平衡条件时，可以不把长木板水平放置D.用装置依据二力平衡条件测量滑动摩擦力大小时，同木块相连的细线必须与水平放置的长木板平行1.如图所示，为探究