2019年九年级语文下册 第一单元 4海燕练习 新人教版

2019年九年级语文下册 第一单元 4海燕练习 新人教版

ID:41214387

大小:23.50 KB

页数:6页

时间:2019-08-19

2019年九年级语文下册 第一单元 4海燕练习 新人教版_第1页
2019年九年级语文下册 第一单元 4海燕练习 新人教版_第2页
2019年九年级语文下册 第一单元 4海燕练习 新人教版_第3页
2019年九年级语文下册 第一单元 4海燕练习 新人教版_第4页
2019年九年级语文下册 第一单元 4海燕练习 新人教版_第5页
资源描述:

《2019年九年级语文下册 第一单元 4海燕练习 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、4.海燕一、课内阅读训练阅读课文,回答后面的问题。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了憤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前__________(叫喊呻吟呼叫)着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地

2、把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中__________(号叫吼叫呼叫),跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。看吧,它__________(飞舞飞翔飞窜)着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!这个敏

3、感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!1.在文中的横线上选择恰当的词语填空。2.选文第1至3段对海燕的描写表现在三个方面,试从文中选出相应的语句写在横线上。(1)从情态上描写海燕的句子:_______

4、_______________________。(2)从动作上描写海燕的句子:______________________________。(3)从声音上描写海燕的句子:______________________________。3.品味下列句中加点的词语,说说其在表达上的好处。(1)狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。____________________________________________________________________________________________________

5、____________________(2)大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。________________________________________________________________________________________________________________________4.“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情?__________________________________________________________________

6、______________________________________________________二、课外阅读(xx·广东广州)阅读下面的文章,回答问题。一只羊其实怎样杨瑞霞生命在经历了那么漫长的一个过程之后,总会为我们保留一些什么。对于我来说,我的生命就无意中为我存留了一些印迹、一些人或者事情。另外,还有一只羊。在我七八岁的时候,家里有过一只羊。是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的,可我完全不记得它小时的样子。在我的印象里它是一只很大的羊,它健壮、肥硕、高傲、沉稳,一副成年人的模样。在我小的时候,我分不清一个人和一只羊有什么本质上的不同。我把它当成

7、是家里的一口人,而且是一个大人。现在想起来,当时犯了同样常识性错误的不光是我,还有我的父母,他们肯定是把它当成了家人。还有我的哥哥们,他们把它当成了什么?是不是当成他们自己了呢?当时粮食很紧张,父亲42元钱的工资要养活全家6口人。在这种情况下,一只羊能长成那样的特例,除了一家人——当然包括羊在内——的相濡以沫之外,似乎不可能再有别的什么解释了。总之,那只羊是在那样一个错误的环境下长大,结果便是它也跟着犯了一个更大的错误:它从来就没把自己当成是一只羊。对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人来说,对于羊的认识往往来自听到的童话。在那个世界里,羊永远是弱势群体,它所

8、代表的特性

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。